TAJUK 6 : PENDEKATAN BAGI MENGATASI MASALAH DISIPLIN

Berikut merupakan pendekatan yang boleh diambil bagi mengatasi masalah disiplin pelajar di sekolah, KECUALI :

• Pendekatan positif

• Pendekatan hukuman

• Pendekatan negatif

• Pendekatan pemulihan

"Melaksanakan sistem ganjaran pada setiap minggu"

Pendekatan yang boleh digunakan di atas merujuk kepada pendekatan ?

• Pendekatan pemulihan

• Pendekatan pencegahan

• Pendekatan positif

Mengapakah pendekatan pencegahan penting bagi menyelesaikan masalah disiplin ?

• Mengenalpasti punca masalah disiplin agar masalah tersebut dicegah awal

• Membuka peluang kepada pelajar memburukkan nama sekolah dengan isu disiplin yang teruk

• Mengelakkan pelajar terlibat dengan masalah disiplin yang serius

• Memastikan pelajar kekal bersikap negatif

Pendekatan pemulihan melalui hukuman adalah ....

• tidak bersifat menghukum dan berdendam.

• untuk menanam rasa bertanggungjawab pelajar agar mematuhi peraturan sekolah.

• menggalakkan pelajar terus melakukan masalah disiplin

• menyeksa pelajar dengan hukuman yang diberikan

Strategi yang boleh diambil oleh guru melalui pendekatan pencegahan (hukuman) adalah ...

• Memukul pelajar tanpa belah kasihan

• Menyebarkan aib pelajar yang bermasalah

• Mengikuti sesi bimbingan & kaunseling

• Memberi hukuman buang atau gantung sekolah dengan budi bicara yang baik

Pendekatan-pendekatan yang telah dibincangkan BUKANLAH untuk mengatasi dan mengurangkan masalah disiplin di sekolah.

• Sangat setuju

• Sangat tidak setuju

• Tidak pasti

Antara contoh pendekatan hukuman yang telah dikenakan oleh pihak sekolah berdasarkan cerita Projek High Council adalah ...

• Gantung sekolah

• Buang sekolah

• Basuh tandas

• Denda

Berdasarkan cerita Projek High Council, guru telah mengambil langkah pencegahan awal bagi mengatasi masalah disiplin pelajar di sekolah tersebut ?

• Tidak setuju

• Ya, setuju

• Tidak pasti kerana saya masih belum habis menonton cerita tersebut.