6 нұсқа педагогика нкт

Блум таксономиясының пән бойынша білімдерді, ----- және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану

• қолдану қадамына сәйкес

• Сындарлы

• үйлестіруші

• түрткі болу

Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі

• демонстрация

• сындарлы

• үйлестіруші

• тәрбие

Оқушының пәнді терең түсіну қабулетін дамытуды, алған білімдерін кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту

• үйлестіруші

• сындарлы

• тәрбие

• тәрбие үдерісі

Сынақтан өткізу сұрағы

• осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласызба

• алынған білімнің өмірмен байланысын ұғыну

• оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады

• әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

Оқу нәтижелерін оқушының жеке тұлғалық аспектісі ретінде қарастыратын тұжырымдама

• қолдану қадамына сәйкес

• осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласызба

• алынған білімнің өмірмен байланысын ұғыну

• Түрткі болу

Сұрағы қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу,дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тәсілі

• оқыту әдістері

• түрткі болу

• сындарлы

• тәрбие

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін сұрақ

• түрткі болу

• Сындарлы

• тәрбие үдерісі

• бейне

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігін көрсетіңіз

• оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады

• әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

• оқытудың ғылымилық принципі

• оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады

Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

• сындарлы

• оқыту әдістері

• тәрбие үдерісі

• әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

Тәрбие мазмұнының ұйымдастырылу бағыттарын анықтайтын, басшылыққа алынған идеялардың жиынтығы

• тәрбие

• Тәрбие үдерісі

• Оқыту үдерісі

• Бейне