Evaluacion de IEPC-PEC 3A FASE II

¿Qué es un instrumento de investigación?

• Un método de análisis de datos.

• Un recurso diseñado para recopilar información.

• Un conjunto de hipótesis que orientan un estudio.

• Una estrategia para validar teorías.

¿Cuál de los siguientes NO es un instrumento cualitativo?

• Observación participante.

• Grupo focal.

• Encuesta con preguntas cerradas.

• Entrevista semiestructurada.

¿Qué instrumento no ha sido utilizado en las matriz de organización, análisis e interpretación articulada de la información en el proceso de la IEPC-PEC?

• Ficha fotográfica

• Listas de cotejo

• Diario de campo.

• Entrevistas

• Notas de campo

Si estás investigando las habilidades comunicativas en estudiantes, ¿qué instrumento sería más adecuado?

• Escala de actitudes.

• Observación directa.

• Encuesta abierta.

• Cuestionario

¿Cuál de los siguientes elementos pertenece al ámbito de la geográfico?

• Patrimonios culturales.

• Ríos, montañas y suelos.

• Redes de transporte.

• Dinámica demográfica.

¿Qué es una necesidad?

• Una condición que genera malestar social o individual.

• Una carencia o deseo que se requiere en el desarrollo de actividades.

• Una situación que obstaculiza el desarrollo del proceso de actividades.

• Un recurso disponible en exceso en un contexto.

¿Qué caracteriza a un problema en comparación con una necesidad?

• Una condición que genera malestar social o individual.

• Una carencia o deseo que se requiere en el desarrollo de actividades.

• Una situación que obstaculiza el desarrollo del proceso de actividades.

• Un recurso disponible en exceso en un contexto.

Una comunidad necesita mejorar su acceso al agua potable. Sin embargo, los líderes locales no logran organizarse para ejecutar los proyectos. En este caso:

• La necesidad es el acceso al agua, y el problema es la falta de organización.

• El problema es el acceso al agua, y la necesidad es la falta de recursos.

• No existe un problema, solo una necesidad.

• El problema y la necesidad son lo mismo

¿Qué significa potencialidad en un contexto general?

• Una potencialidad que requiere solución inmediata en el contexto.

• Una capacidad o posibilidad de desarrollo en el contexto.

• Un recurso que ya se ha aprovechado completamente en el contexto.

• Una capacidad que afecta a un grupo de personas del contexto.

Si un estudiante tiene un gran interés por la música, pero su escuela carece de instrumentos, ¿cómo se clasificaría esta situación?

• La música es un problema porque los estudiantes no toman interés en tocar las canciones.

• El interés es una potencialidad, y la falta de instrumentos no permite practicar la música.

• No hay interés porque faltan recursos.

• El interés no es relevante sin recursos adecuados.