quiz midterm

Apakah enam aspek utama amalan terbaik untuk bekerja dengan kanak-kanak berkeperluan khas?

• A. Sejarah pendidikan inklusif

• B. Elemen program inklusif

• C. Key federal legislation

• D. Semua di atas

Apakah definisi inklusi dalam konteks kanak-kanak dengan keperluan khas?

• A. Pemisahan kanak-kanak dengan keperluan khas

• B. Integrasi kanak-kanak dalam pendidikan biasa

• C. Pendidikan eksklusif

• D. Sokongan untuk ibu bapa sahaja

Apakah perbezaan utama antara perkembangan normal dan perkembangan kognitif yang luar biasa?

• A. Tiada perbezaan

• B. Perkembangan biasa lebih lambat

• C. Perkembangan luar biasa memerlukan strategi tambahan

• D. Perkembangan biasa memerlukan pengawasan

Apakah strategi utama untuk menyokong perkembangan adaptif kanak-kanak dengan kelewatan kognitif?

• 
  A. Penggunaan intervensi pendidikan

• B. Pengasingan dari rakan sebaya

• B. Tiada campur tangan diperlukan

• D. Pendekatan tunggal tanpa penglibatan ibu bapa

Apakah definisi utama kehilangan penglihatan?

• A. Penglihatan yang jelas

• B. Kemampuan untuk melihat separuh pandangan

• C. Kehilangan separa atau total keupayaan penglihatan

• D. Penglihatan normal dalam cahaya rendah

Apakah strategi pendidikan utama untuk kanak-kanak dengan kehilangan pendengaran?

• A. Pengasingan total

• B. Penggunaan alat bantu pendengaran

• C. Mengabaikan keperluan khas mereka

• D. Tiada tindakan diperlukan

Apakah impak utama masalah kesihatan pada kanak-kanak dan keluarga mereka?

• A. Tiada impak

• B. Membawa kepada tekanan keluarga

• C. Peningkatan hubungan keluarga

• D. Membuat kanak-kanak lebih berdikari

Apakah salah satu strategi pendidikan untuk kanak-kanak dengan ketidakupayaan fizikal?

• A. Pengabaian ketidakupayaan mereka

• B. Penglibatan aktif ibu bapa dan komuniti

• C. Pendidikan eksklusif

• D. Pemisahan dari rakan sebaya

Apakah kemahiran yang perlu difasilitasi untuk membantu perkembangan bahasa kanak-kanak dengan keperluan khas?

• A. Membaca dan mendengar sahaja

• B. Kemahiran bercakap, membaca, dan mendengar

• C. Bercakap sahaja

• D. Menghafal perkataan

Apakah kemahiran utama yang perlu difasilitasi untuk membina keupayaan berdikari dalam kalangan kanak-kanak dengan keperluan khas?

• A. Kemahiran adaptif, penjagaan diri, dan sosial

• B. Kemahiran akademik sahaja

• C. Hanya kemahiran penjagaan diri

• D. Tiada kemahiran tertentu