Penalaran dan Pemecahan Masalah

Stunting merupakan kondisi kronis akibat kurang gizi kronis yang dialami anak-anak pada masa pertumbuhan, biasanya terjadi pada 1.000 hari pertama kehidupan, mulai dari saat konsepsi hingga usia 2 tahun. Kondisi ini ditandai dengan pertumbuhan tubuh yang terhambat, sehingga anak memiliki tinggi badan di bawah rata-rata usianya. Di Indonesia, stunting merupakan masalah serius dalam bidang kesehatan masyarakat. Data dari Kementerian Kesehatan Indonesia menunjukkan bahwa prevalensi stunting di Indonesia cukup tinggi, meskipun telah mengalami penurunan. Pada tahun-tahun terakhir, prevalensi stunting di Indonesia telah turun dari sekitar 37% menjadi sekitar 27% pada tahun 2021. Berikut catatan mengenai jumlah dan sebaran kasus stunting di kota makassar yang disajikan dalam grafik dan tabel. Tabel dan persentase kasus stunting di kota Makassar periode 2016-2019 dalam sebaran wilayah kecamatan. Berdasarkan data yang disajikan pada tabel, kasus stunting tertinggi dan terendah berturut-turut pada 2016 terjadi di kecamatan ...

• Manggala dan Wajo

• Manggala dan Ujung Pandang

• Ujung Pandang dan wajo

• Manggala dan Mamajang

• Manggala dan Ujung Tanah

Data penyerapan lulusan di dunia kerja (dalam persentase) dari Kampus A dan Kampus B. Berdasarkan grafik di atas, terlihat bahwa Kampus A memiliki tingkat penyerapan kerja yang lebih baik dibandingkan Kampus B. Salah satu perbedaan utama adalah penerapan kurikulum merdeka di Kampus A. Sebagai seorang pimpinan akademik di Kampus B, strategi apa yang paling efektif untuk meningkatkan daya saing lulusan Kampus B agar mampu bersaing di dunia kerja seperti Kampus A?

• Meningkatkan kuantitas mata kuliah teori untuk memperdalam pemahaman akademik mahasiswa.

• Memperbanyak kerja sama dengan perusahaan untuk menyediakan program magang dan pelatihan berbasis industri.

• Menghapus mata kuliah wajib yang dianggap tidak relevan dengan dunia kerja.

• Mengurangi beban tugas mahasiswa agar mereka lebih fokus pada kegiatan di luar kampus.

• Meningkatkan jumlah kegiatan penelitian mahasiswa tanpa melibatkan pihak eksternal.

Pandemi Covid-19 menuntut jutaan guru melaksanakan kegiatan belajarmengajar dari rumah. Setidaknya terdapat 4.183.591 guru/dosen yang mengajar melalui metode pembelajaran jarak jauh. Para guru Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiah paling banyak mengajar dari rumah. Jumlahnya mencapai 1.702.377 guru. Pengajar Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah mengikuti dengan 895.799 guru. Adapun data sebarannya sebagai berikut:

Pembelajaran jarak jauh menekankan pada tatap muka virtual antara pengajar dengan murid. Metode tersebut memanfaatkan telekonferensi. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) yang bekerja sama dengan mitra platform digital menyediakan materi melalui aplikasi belajar daring pada laman rumah belajar kemdikbud.

Pengajar Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah yang melakukan PJJ sebanyak 895.799 guru.

Pernyataan yang tepat mengenai jumlah guru SMA yang melakukan PJJ dibandingkan guru SMP adalah…

• Jumlah guru SMA yang melakukan PJJ sama dengan 895.799 guruSMP

• Jumlah guru SMA yang melakukan PJJ lebih banyak daripada 895.799 guru SMP

• Jumlah guru SMA yang melakukan PJJ tidak mencapai 895.799 guru SMP

• Jumlah guru SMA yang melakukan PJJ setengah dari 895.799 guru SMP

• Jumlah guru SMA yang melakukan PJJ dua kali lipat dari 895.799 guru SMP

Grafik berikut menunjukkan kualitas udara di Kota A dan Kota B dari tahun 2020 hingga 2024. Kota A menunjukkan tren penurunan kualitas udara, sedangkan Kota B mengalami fluktuasi. Melihat grafik di atas, upaya apa yang paling efektif untuk memperbaiki kualitas udara di Kota A yang terus menurun?

• Peningkatan penghijauan dan penanaman pohon di area perkotaan.

• Meningkatkan penggunaan kendaraan pribadi di Kota A.

• Mengurangi jumlah kawasan industri di Kota A

• Membangun lebih banyak gedung bertingkat di Kota A.

• Meningkatkan penggunaan energi fosil di Kota A

Indonesia menempati posisi ke-39 di dunia sebagai negara berbahaya dalam menjelajah internet pada 2019. Jumlah deteksi ancaman virus web negara ini menurun 2,7% dari periode yang sama 2018. Dalam kategori ancaman lokal, Indonesia berada di posisi ke-63. Jumlah ancaman lokal telah menurun 7,5% dibandingkan 2018. Ancaman lokal berbasis komputer yang menyerang peserta Kaspersky Security Network (KSN) Indonesia pada 2019 sebesar 56,3%. Sehingga Indonesia berada di peringkat 63. Angka tersebut menurun dari tahun sebelumnya yang mencapai 63,5% atau urutan 55 dunia. Infeksi lokal rata-rata disebabkan worms dan virus. Sepanjang 2019, Kaspersky mengidentifikasi 118.403.896 kejadian lokal pada komputer partisipan KSN Indonesia. Malware yang menyerang secara umum bersumber dari drive USB yang sering dilepas, CD, dan DVD.
Berikut pernyataan yang benar berdasarkan data pada grafik adalah ...

• Indonesia adalah negara dengan penurunan ancaman virus siber tertinggi di ASEAN

• Filipina adalah negara dengan penurunan ancaman virus siber tertinggi setelah Thailand

• Negara dengan penurunan ancaman siber tertinggi adalah Vietnam

• Singapura adalah negara dengan penurunan siber tertinggi ketiga setelah Thailand dan Filipina

• Malaysia adalah negara dengan penurunan siber paling rendah berdasarkan data

Berikut adalah grafik perkembangan tingkat penyerapan kerja Kampus A dan B dalam beberapa tahun:

Kampus A menerapkan kurikulum merdeka sejak 2020, yang berfokus pada pembelajaran berbasis proyek dan magang. Kampus B masih menggunakan kurikulum tradisional yang lebih teoritis. Berdasarkan grafik, tingkat penyerapan lulusan Kampus B stagnan selama lima tahun terakhir, sedangkan Kampus A menunjukkan peningkatan signifikan sejak 2020. Apa langkah strategis yang harus dilakukan Kampus B agar dapat meningkatkan tingkat penyerapan lulusan di dunia kerja?

• Mengganti kurikulum tradisional dengan kurikulum merdeka yang memprioritaskan keterampilan praktis dan kolaborasi dengan industri.

• Memperpanjang masa studi agar lulusan memiliki lebih banyak waktu untuk mendalami teori.

• Memperbanyak seminar akademik di kampus untuk meningkatkan wawasan teoretis mahasiswa.

• Mengurangi jumlah mahasiswa yang diterima agar lulusan lebih berkualitas.

• Memfokuskan pengajaran pada teori dasar dan mengurangi praktik lapangan untuk menguatkan landasan keilmuan.

Pekerja migran Indonesia (PMI) terpaksa kembali dari negara penempatan akibat pandemi virus corona (Covid-19). Mereka tak memiliki pendapatan karena rata-rata bekerja di sektor informal. Data terakhir pada Minggu (29/3) yang dilansir dari Harian Kompas, setidaknya terdapat 33.503. pekerja migran yang memutuskan kembali ke Indonesia. Puluhan ribu pekerja migran itu datang dari 85 negara penempatan. Namun, tak sedikit pula yang masih berada di negara penempatan karena terhambat karantina dalam negara. Menurut Badan Pelindungan Pekerja Migran Indonesia (BP2MI), pekerja migran Indonesia yang kembali berasal dari Malaysia. Jumlahnya mencapai 11.566 PMI. Hong Kong menyusul dengan 9.075 PMI. Simpulan yang benar jika jumlah kepulangan migran Indonesia bertambah 18% di seluruh negara kecuali Malaysia adalah...

• Malaysia adalah negara yang aman dari Covid-19

• Malaysia adalah negara dengan pengunjung terbanyak dari Indonesia

• Malaysia adalah negara dengan pekerja migran Indonesia terbanyak

• Malaysia adalah negara dengan angka pekerja migran terbanyak di dunia

• Malaysia adalah negara yang paling tidak aman dari Covid-19

Grafik: Perbandingan Penggunaan Teknologi Digital dalam Pembelajaran (2018–2022). Kampus X mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran sejak 2019, seperti Learning Management System (LMS) interaktif dan platform diskusi online. Sementara itu, Kampus Y masih mengandalkan metode pembelajaran tradisional dengan penggunaan teknologi yang terbatas. Berdasarkan grafik, Kampus Y tertinggal dalam mengadopsi teknologi digital untuk pembelajaran dibandingkan Kampus X. Akibatnya, mahasiswa Kampus Y kurang mendapatkan pengalaman pembelajaran modern yang relevan dengan perkembangan zaman. Langkah apa yang paling tepat untuk meningkatkan daya saing Kampus Y?

• Menambah jadwal kuliah tatap muka untuk memperkuat hubungan antara dosen dan mahasiswa.

• Mengembangkan platform digital yang memungkinkan mahasiswa belajar secara interaktif dan fleksibel.

• Mengalihkan fokus kampus ke pembelajaran tradisional dengan kualitas materi yang lebih mendalam.

• Mengurangi penggunaan teknologi agar mahasiswa lebih fokus pada interaksi langsung di kelas.

• Memfokuskan pengajaran hanya pada keterampilan teknis tanpa melibatkan platform digital.

Berdasarkan data Kamis (26/3), Provinsi Jawa Barat memiliki 2.357 orang dalam pemantauan (ODP) akibat Covid-19. Kota Depok mendominasi dengan 255 ODP. Angka itu setara dengan 10,8% dari total ODP di Jawa Barat. Persebaran ODP di Jawa Barat mayoritas berasal dari daerah yang berbatasan dengan DKI Jakarta. Selain Kota Depok, terdapat pula Kota dan Kabupaten Bekasi serta Kota dan Kabupaten Bogor. Masing-masing dengan total 241 ODP dan 288 ODP. Jawa Barat merupakan provinsi kedua dengan kasus positif Covid-19 terbesar kedua setelah DKI Jakarta. Sebab Jabodetabek termasuk wilayah urban yang tak dapat dipisahkan. Sehingga ketika DKI Jakarta menjadi pusat persebaran Covid-19, maka akan memicu timbulnya kasus-kasus baru di wilayah yang selalu berkaitan dengannya.. Berdasarkan data, jika seluruh persebaran ODP di kota/kabupaten Jawa Barat meningkat 17% kecuali Depok, maka...

• Kota Bandung memiliki angka persebaran ODP tertinggi di Jawa Barat

• Kota Depok masih tetap menjadi wilayah dengan persebaran ODP tertinggi di Jawa Barat

• Kabupaten Garut adalah wilayah dengan persebaran ODP tertinggi kedua

• Kabupaten Bogor dan Kota Bogor memiliki selisih sebanyak 23-an jiwa

• Kabupaten Bandung dan Kota Bandung memiliki selisih kurang dari 55 kasus ODP

Grafik: Persentase Mahasiswa yang Menyelesaikan Studi Tepat Waktu (2018–2022). Berdasarkan grafik, Universitas Q mengalami peningkatan yang lebih lambat dibandingkan Universitas P dalam jumlah mahasiswa yang menyelesaikan studi tepat waktu. Universitas P menerapkan sistem monitoring akademik berbasis teknologi yang melibatkan dosen wali, penilaian berkala, dan konseling akademik. Sementara itu, Universitas Q masih menggunakan sistem bimbingan manual tanpa teknologi pendukung. Apa langkah strategis yang harus diambil Universitas Q untuk meningkatkan performa mereka?

• Meningkatkan jumlah dosen wali untuk memperkuat pengawasan mahasiswa.

• Menerapkan teknologi monitoring akademik seperti yang digunakan Universitas P.

• Menghapus sistem bimbingan untuk mengurangi beban mahasiswa.

• Memperpanjang masa studi agar mahasiswa lebih siap menyelesaikan tugas akhir.

• Mengurangi jumlah mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa setiap semester.