Quiz Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) adalah...

• Tujuan pembelajaran yang spesifik untuk satu pertemuan

• Kompetensi yang diharapkan dapat dicapai peserta didik pada akhir suatu fase pembelajaran

• Rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis

• Kegiatan pembelajaran yang dirancang untuk mencapai tujuan

Perbedaan utama antara CP dan ATP adalah...

• CP lebih spesifik, sedangkan ATP lebih umum

• CP lebih jangka pendek, sedangkan ATP lebih jangka panjang

• CP lebih fokus pada proses, sedangkan ATP lebih fokus pada hasil

• CP lebih mudah diukur, sedangkan ATP lebih sulit diukur

Dalam menyusun ATP, hal yang paling penting untuk diperhatikan adalah...

• Jumlah pertemuan dalam satu fase

• Materi pembelajaran yang akan disampaikan

• Keterkaitan antara satu tujuan pembelajaran dengan tujuan pembelajaran lainnya

• Metode pembelajaran yang akan digunakan

Komponen inti yang harus ada dalam setiap modul ajar adalah...

• Tujuan pembelajaran, materi, dan evaluasi

• Pendahuluan, kegiatan pembelajaran, dan penutup

• Capaian pembelajaran, profil pelajar Pancasila, dan asesmen

• Semua jawaban benar

Prinsip utama dalam pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka adalah...

• Berpusat pada guru

• Berorientasi pada buku teks

• Berpusat pada peserta didik

• Berbasis hafalan

Aspek penting yang harus diperhatikan dalam merancang kegiatan pembelajaran dalam modul ajar adalah...

• Materi yang disampaikan

• Metode pembelajaran yang bervariasi

• Penggunaan teknologi

• Semua jawaban benar

Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan pembelajaran yang...

• Memberikan materi yang sama untuk semua siswa

• Menyesuaikan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa

• Lebih menekankan pada penilaian akhir daripada proses pembelajaran

• Hanya cocok diterapkan pada siswa dengan kemampuan tinggi

Aspek yang dapat dibedakan dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah...

• Hanya konten materi saja

• Hanya proses pembelajaran saja

• Hanya produk akhir saja

• Konten, proses, dan produk

Manakah yang bukan merupakan salah satu strategi dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Pembelajaran kelompok heterogen

• Pusat pembelajaran (learning center)

• Penugasan yang sama untuk semua siswa

• Pembelajaran individual

Manakah yang bukan merupakan karakteristik modul ajar yang baik?

• Relevan dengan konteks

• Fleksibel dan adaptif

• Kaku dan statis

• Berkepusat pada peserta didik