Развитие связной речи (тест для педагогов)

Связная речь - это ...

• постановка правильного звукопроизношения, связанная с выработкой координации органов артикуляционного аппарата
• обучение детей умению интонационно определять нужный звук в слове
• смысловое развернутое высказывание, которое осуществляется последовательно, логично, грамматически правильно

Основная функция связной речи

• коммуникативная
• личностная
• познавательная

Как художественная литература и театрализованные занятия помогают детям развивать связную речь?

• Обеспечивая возможности для практики и обратной связи
• Сосредоточив внимание на запоминании текста
• Поощряя индивидуальные выступления

Какова основная цель использования художественной литературы в развитии связной речи у детей?

• Повышение уровня чтения
• Расширение словарного запаса
• Развитие мышления

Какова одна из задач занятий по ознакомлению детей с художественной литературой?

• Научить детей читать самостоятельно
• Научить дошкольников внимательно слушать чтеца или рассказчика
• Формировать усидчивость

В какой возрастной группе дошкольники могут давать оценку действиям героев литературных произведений?

• 2 младшая группа
• средняя группа
• старшая группа

Каковы преимущества использования народных сказок и сказок для развития связной речи у детей?

• Они способствуют критическому мышлению
• Они легко воспринимаются
• Они предоставляют возможности для театрализованных и ролевых игр

Для обыгрывания художественных произведений используется несколько терминов – инсценировка, театральные представления, театрализованные игры (драматизации), ролевые игры. Какое определение подходит к термину театрализованная игра?

• а) спектакль;
• б) игра-инсценировка на темы прослушанных и освоенных произведений;
• в) обыгрывание популярного среди детей сюжета..

Каковы условия для проведения театрализованных игр?

• деятельность методического кабинета, подбор учебно-методической литературы, проведение разных форм методической работы с воспитателями;
• проведение диагностических мероприятий, выявление уровня готовности детей к театрализации и сформированности необходимых умений и навыков;
• освоение художественных произведений детьми, наличие в них диалога, организация предметно-пространственной среды (уголка, студии для игр), подготовка необходимой атрибутики, участие педагога в деятельности.

Какой элемент театрализованной деятельности наиболее важен для развития связной речи у детей?

• Написание сценариев
• Импровизация
• Декорации