Обб сессия

Оқу үдерісіне түзету еңгізіп отыруға мүмкіндік беретін бағалау түрі:

• Жылдық.

• Қалыптастырушы(формативтік).

• Жиынтық(суммативтік).

• Тоқсандық.

• Өзін-өзі

 Аудиомəтінді қолдану арқылы жетілдіруге болатын қарым-қатынас оқу білігі:

• Тыңдалым.

• Жазылым.

• Оқылым

• Айтылым

• Оқылым және айтылым

Елестету, салыстыру, түсіндіру жəне дəйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тəсіл:

• Дəлелдеу.

• Саралау

• Модельдеу

• Бақылау

• Талқылау

Бастауыш сыныптағы оқылымның мақсаты (Муни, 1995):

• Оқу жылдамдығын белгілеу.

• Көру дағдысын жетілдіру

• Сезімталдық қабілетін дамыту

• Мəтін мағынасын түсіну.

• Өзара сұхбаттасуға үйрету

Дəлелдеу, пікірталас пен келіссөз барысында қалыптасатын білік:

• Монологтік.

• Субъективтік

• Диалогтік (сөйлеу аясында).

• Тұлғалық

• Объективтілік

Əлеуметтік ықпалдастырылған зерттеу моделі бойынша «Қандай тақырыпты өтпекшіміз?» - сұрағымен байланысты кезең:

• Байланыс орнату

• Ретке келтіру.

• Алға ілгерілеу

• Шара қабылдау

• Зерттеуге дайындық

Оқушылар идеяларды түсіндіру, талқылау, ізденіп, өз ойларын қайта қарау арқылы пікірталас орнатумен байланысты белсенді оқу әрекеті:

• Жазуға негізделген

• Жаттауға негізделген

• Зерттеуге негізделген.

• Бақылауға негізделген

• Оқуға негізделген

Оқушылардың зерттеу сұрағын жəне оған жауап беру тəсілін өздері таңдауын көздейтін оқыту және үйренумен байланысты əдістің бірі:

• Мұғалімнің жетекшілігімен ұйымдастырылатын зерттеу.

• Ашық зерттеу

• Қолданбалы зерттеу

• Құрылымдалған зерттеу

• Іргелі зерттеу

Берілген тақырып бойынша болжам жасауды, зерттеуді қамтитын іскерлік:

• Жаттығуларды орындау

• Реттілігін білу

• Ақпарат ұсыну

• Проблеманы шешу.

• Байланыс орнату

Ақпаратты талдап, талқылауда жəне өз нəтижелерімен таныстырарда бірлескен тұлғааралық өзара əрекет түрі:

• Ұжымдық дəлелдеу.

• Өзара оқыту

• Проблеманы шешу

• Диалогтік оқу

• Өзін-өзі оқыту