Test 2

Ta'lim muassasalari va pedagoglarning metodik ehtiyojlari diagnostikasini o'tkazishdan maqsad ….

• Jarayon to'g'risida aniq va yaqqol vaziyatni aniqlash, aniqlangan ehtiyojlar asosida metodik xizmatni amalga oshirish rejasi va chora-tadbirlarini amalga oshirish, pedagog va rahbarlarga tezkor sifatli metodik yordam ko'rsatish

• Jarayon to'g'risida aniq va yaqqol vaziyatni aniqlash, pedagog va rahbarlarga tezkor sifatli metodik yordam ko'rsatish

• Aniqlangan ehtiyojlar asosida metodik xizmatni amalga oshirish rejasi va chora-tadbirlarini amalga oshirish

• Aniqlangan ehtiyojlar asosida metodik xizmatni amalga oshirish, pedagog va rahbarlarga tezkor sifatli metodik yordam ko'rsatish

Ilg'or ish tajriba maktab ........ qarori bilan maktab miqiyosida ommalashtiriladi.

• Pedagogik kengashi

• Metodika kengashi

• Uslubiyat kengashi

• Psixologik kengashi

Ilg'or ish tajribalarni o'rganishda.... ahamiyat beriladi

• Ularning maqsadi, vazifalari, mezonlari, o'rganish jarayoni va bosqichlari, tajribani o'rganish oldidan ko'riladigan tayyorgarlik, ilg'or ish tajribalarini ommalashtirish mexanizmiga

• Pedagoglarning ta'lim-tarbiya sohasidagi eng yaxshi tajribalarini o'rganish, umumlashtirish va ommalashtirish mexanizmiga

• Tajribaning yangiligi, isbotlanganligi, barqarolligi, optimalligi, butunligi

• Ularning maqsadi va vazifalari, ilg'or ish tajribaning mezonlariga

Navbatdan tashqari malaka oshirishga kimning ruxsati bilan yuboriladi?

• Maktab direktori ruxsati bilan

• Pedagogik kengash qarori bilan

• Metodbirlashma tavsiyasi bilan

• Attestatsiya komissiyasi tavsiyasi bilan

Ilg'or ish tajribani ommalashtirish qaysi mezonlarga asoslanadi?

• Ijtimoiy ahamiyati va dolzarbligi, ommaviy ravishda amaliyotda tajribadan ijodiy qo'llash imkoniyati, ishning natijaviyligi, tajribaning yangiligi, isbotlanganligi, barqarolligi, optimalligi, butunligi

• Yuqori natijaviyligi va samaradorligi, o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdagi sifat ko'rsatgichlarining yuqori natijaviyligi, shaxsning rivojlanishi, tarbiyalanish darajasiga ilg'or tajriba yo'nalganligi

• Yuqori natijaviyligi va samaradorligi, o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdagi sifat ko'rsatgichlarining yuqori natijaviyligi

• Tajribaning yangiligi, isbotlanganligi, barqarolligi, optimalligi, butunligi

Ilg'or ish tajribani ommalashtirish tizimi keltirilgan qatorni ko'rsating

• Maktab, tuman (shahar), viloyat, respublika miqiyosida ommalashtirish

• Maktab miqiyosida, viloyat, respublika miqiyosida ommalashtirish

• Tajribaning yangiligi, isbotlanganligini ommalashtirish

• Ta'limni boshqarish bo'yicha va Davlat talablari asosida ommalashtirish

Ilg'or ish tajribalarni Respublika miqyosida ommalashtirish uchun taqdim etiladigan hujjatlar?

• Viloyat metodika markazi kengashi qarori, o'qituvchining faoliyatiga oid hujjatlar, Ilg'or ish tajribalari haqida ma'lumot, tayyorlangan tavsiyalari, tuman xalq ta'limi muassasalari faoliyatini metodik ta'minlash va tashkil etish bo'limi mudirining taqdimnomasi

• Tuman xalq ta'limi muassasalari faoliyatini metodik ta'minlash va tashkil etish bo'limi mudirining taqdimnomasi

• Viloyat metodika markazi kengashi qarori, o'qituvchining faoliyatiga oid hujjatlar, tuman xalq ta'limi muassasalari faoliyatini metodik ta'minlash va tashkil etish bo'limi mudirining taqdimnomasi

• Ilg'or ish tajribalari haqida ma'lumot, tayyorlangan tavsiyalari, tuman xalq ta'limi muassasalari faoliyatini metodik ta'minlash va tashkil etish bo'limi mudirining taqdimnomasi

Metodist mutaxassisligi bu -?

• O'z yo'nalishidagi fan yangiliklari ni, tizimdagi islohotlarni o'qituvchilarga yetkazuvchi va ularga doim metodik jihatdan yordam beruvchi

• Ta'lim yangiliklarini yetkazuvchi, ish hujjatlari bilan ishlovchi

• Fan yangiliklarini yetkazuvchi, targ'ibot qiluvchi

• Metodikani targ'ibot qiluvchi, tayanch maktablarda ishlovchi

Dars jarayoni sifatini oshirishda metodistning o'rni nimada?

• Dars jarayonini kuzatishi, tahlil qilishi, tavsiya berish, ilg'or ish tajribani amaliyotga joriy etish

• Darsni tahlil qilishi, tavsiya berish

• Tavsiya berish, ilg'or ish tajribani o'rganish

• Dars jarayonini tahlil qilishi, ilg'or ish tajribani targ'ibot qilish

Dars tahlili turlarini ko'rsating.

• Ilmiy, didaktik, metodik, umumpedagogik, psixologik

• Siyosiy, mazmunan, ko'rgazmalilik

• Ko'rsatuvchi, umumlashtiruvchi

• Didaktik, metodik, psixologik