MENDEL (ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1)

MENDEL (ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1)

12th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Lai hai cặp tính trạng

Lai hai cặp tính trạng

2nd Grade - University

10 Qs

BÀI 11

BÀI 11

12th Grade

13 Qs

Chủ đề 2: Biến dị

Chủ đề 2: Biến dị

11th Grade - Professional Development

10 Qs

Cơ chế di truyền cấp độ phân tử

Cơ chế di truyền cấp độ phân tử

12th Grade

10 Qs

bài tập sinh 2

bài tập sinh 2

12th Grade

10 Qs

Sinh QL phân ly

Sinh QL phân ly

12th Grade

9 Qs

BÀI 8 VÀ BÀI 9 - MORGAN (ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1)

BÀI 8 VÀ BÀI 9 - MORGAN (ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1)

12th Grade - University

13 Qs

DI TRUYỀN LIÊN KẾT

DI TRUYỀN LIÊN KẾT

1st - 12th Grade

10 Qs

MENDEL (ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1)

MENDEL (ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1)

Assessment

Quiz

Biology

12th Grade

Easy

Created by

LÂM NGỌC

Used 2+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đối tượng Mendel chọn làm cặp bố mẹ trong nghiên cứu của mình là

dòng thuần chủng.

dòng nào cũng được.

dòng có tính trạng lặn.

dòng có tính trạng trội.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Các bước trong phương pháp lai và phân tích cơ thể lai của Mendel gồm:

1. Đưa giả thuyết giải thích kết quả và chứng minh giả thuyết.

2. Lai các dòng thuần khác nhau về 1 hoặc vài tính trạng rồi phân tích kết quả ở F1, F2, F3.

3. Tạo các dòng thuần chủng.

4. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai.

Trình tự các bước Mendel đã tiến hành nghiên cứu để rút ra được quy luật di truyền là

1, 2, 3, 4.

2, 3, 4, 1.

3, 2, 4, 1.

2, 1, 3, 4.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mendel đã kiểm tra giả thuyết của mình bằng cách nào sau đây?

Cho F1 lai phân tích.

Cho F2 tự thụ phấn.

Cho F1 thụ phấn chéo.

Cho F1 tự thụ phấn.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, ông nhận thấy ở thế hệ F2

có sự phân ly theo tỷ lệ 3 trội : 1 lặn.

có sự phân ly theo tỷ lệ 1 trội : 1 lặn.

đều có kiểu hình khác bố mẹ.

đều có kiểu hình giống bố mẹ.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đối tượng nghiên cứu di truyền học của Mendel là gì?

Ruồi giấm.

Đậu Hà Lan.

Cây hoa phấn.

Lúa mì.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly là

sự phân ly và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh.

sự phân ly của cặp NST tương đồng trong giả

sự phân ly và tổ hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân và thụ tinh.

sự tổ hợp của cặp NST tương đồng trong thụ tinh.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cơ chế chi phối sự di truyền và biểu hiện của một cặp tính trạng tương phản qua các thế hệ theo Mendel là do

sự phân ly và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền trong quá trình tạo giao tử và thụ tinh.

sự tổ hợp của cặp NST tương đồng trong thụ tinh.

sự phân ly và tổ hợp của NST tương đồng trong giảm phân và thụ tinh.

sự phân ly của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Điều kiện cơ bản đảm bảo cho sự di truyền độc lập của các cặp tính trạng là

gene trội lấn át hoàn toàn gene lặn.

các gene nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau.

các gene quy định các cặp tính trạng không hòa vào nhau.

số lượng cá thể nghiên cứu lớn.

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong trường hợp không xảy ra đột biến, nếu các cặp allele nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau thì chúng

di truyền cùng nhau tạo thành nhóm gene liên kết.

sẽ phân ly độc lập trong quá trình giảm phân hình thành giao tử.

luôn tương tác với nhau cùng quy định một tính trạng.

luôn có số lượng, thành phần và trật tự các nucleotide giống nhau.