Cuestionario sobre Desempeño Cognitivo

Un bajo desempeño en las pruebas de comprensión puede estar relacionado con:

• INMADUREZ NEUROPSICOLÓGICA

• DEFICIENCIAS EN EL APRENDIZAJE

• DAÑO EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO

• PROBLEMAS SENSORIALES

Los puntajes desiguales entre razonamiento fluido y comprensión verbal pueden indicar:

• DISFUNCIÓN INTEGRAL CEREBRAL

• DAÑO EN EL LÓBULO FRONTAL

• DÉFICITS DE COORDINACIÓN MOTORA

• DIFERENCIAS EDUCATIVAS O SOCIOCULTURALES

La baja velocidad en tareas gráficas podría estar asociada con:

• DAÑO EN EL LÓBULO PARIETAL

• ALTERACIONES EN EL CEREBELO

• FALLAS EN LA PLANIFICACIÓN MOTORA

• TODAS LAS ANTERIORES

Las dificultades en la memoria de trabajo suelen reflejar:

• PROBLEMAS SENSORIALES

• FALLAS EN EL LÓBULO TEMPORAL

• ALTERACIONES EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

• HIPERACTIVIDAD

Un bajo desempeño en la prueba de cubos puede estar relacionado con:

• ALTERACIONES VISOMOTORAS

• DEFICIENCIAS EN EL RAZONAMIENTO VERBAL

• PROBLEMAS DE ATENCIÓN SOSTENIDA

• LESIONES EN EL LÓBULO OCCIPITAL

Un bajo puntaje en las pruebas de vocabulario puede estar relacionado con:

• ALTERACIONES SENSORIALES

• DÉFICIT LINGÜÍSTICO

• INMADUREZ EMOCIONAL

• TODAS LAS ANTERIORES

Las dificultades en la tarea de rompecabezas visual pueden reflejar:

• PROBLEMAS EN EL LÓBULO PARIETAL

• INMADUREZ EN LA INTEGRACIÓN VISUAL

• DAÑO EN EL LÓBULO OCCIPITAL

• TODAS LAS ANTERIORES

Los puntajes bajos en tareas de memoria auditiva sugieren:

• ALTERACIONES EN EL LÓBULO TEMPORAL IZQUIERDO

• PROBLEMAS VISOMOTORES

• DÉFICITS EMOCIONALES

• INMADUREZ EN LA PLANIFICACIÓN

La dificultad para completar tareas de velocidad de procesamiento puede estar asociada con:

• DAÑO EN EL LÓBULO FRONTAL

• FALLAS EN EL SISTEMA MOTOR

• ANSIEDAD GENERALIZADA

• TODAS LAS ANTERIORES

Un perfil desigual entre habilidades verbales y no verbales puede ser indicativo de:

• DÉFICITS COGNITIVOS ESPECÍFICOS

• DAÑO EN EL SISTEMA CEREBRAL FOCAL

• DIFERENCIAS SOCIOCULTURALES

• TODAS LAS ANTERIORES