Cuestionario sobre Dificultades Cognitivas

Los problemas en el subtest de aprendizaje pueden reflejar:

• DAÑO EN EL LÓBULO TEMPORAL

• FALLAS EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

• ALTERACIONES VISOMOTORAS

• TODAS LAS ANTERIORES

Un bajo desempeño en atención simultánea podría indicar:

• INMADUREZ COGNITIVA GENERAL

• PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

• FALLAS EN EL HEMISFERIO DERECHO

• DÉFICITS EMOCIONALES

Las dificultades en las tareas visoespaciales podrían estar relacionadas con:

• FALLAS EN EL LÓBULO PARIETAL

• DAÑO EN EL LÓBULO OCCIPITAL

• INMADUREZ EMOCIONAL

• DAÑO CEREBELOSO

La inconsistencia en la realización de tareas secuenciales podría ser indicativa de:

• DAÑO EN EL LÓBULO TEMPORAL IZQUIERDO

• ALTERACIONES EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

• DÉFICITS SENSORIALES

• PROBLEMAS DE ATENCIÓN SELECTIVA

Un bajo desempeño generalizado en la KABC podría sugerir:

• INMADUREZ NEUROPSICOLÓGICA GENERAL

• DAÑO MULTIFOCAL CEREBRAL

• DEFICIENCIAS EMOCIONALES

• TODAS LAS ANTERIORES

Un desempeño bajo en el subtest de historias puede reflejar:

• DÉFICIT DE MEMORIA AUDITIVA

• DAÑO EN EL LÓBULO TEMPORAL

• PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

• TODAS LAS ANTERIORES

La inconsistencia en tareas de razonamiento secuencial puede estar asociada con:

• FALLAS EN EL LÓBULO FRONTAL

• DAÑO EN EL CEREBELO

• ALTERACIONES EN EL SISTEMA EMOCIONAL

• INMADUREZ COGNITIVA

Las dificultades en la resolución de problemas matemáticos podrían reflejar:

• PROBLEMAS EN EL LÓBULO PARIETAL

• INMADUREZ NEUROPSICOLÓGICA GENERAL

• ANSIEDAD ANTE EL CÁLCULO

• TODAS LAS ANTERIORES

Un puntaje bajo en atención sucesiva puede indicar:

• DAÑO EN EL LÓBULO TEMPORAL IZQUIERDO

• ALTERACIONES EN EL CEREBELO

• FALLAS EN EL SISTEMA SENSORIAL

• PROBLEMAS EMOCIONALES

Los errores frecuentes en tareas de planificación visual pueden reflejar:

• ALTERACIONES VISOMOTORAS

• PROBLEMAS EN EL LÓBULO FRONTAL

• DAÑO EN EL LÓBULO OCCIPITAL

• TODAS LAS ANTERIORES