Métacognition

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Céline VANDER MEULEN

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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Pourquoi un bon élève peut-il dire qu'il ne sait pas ?

Parce qu'il a peur de l'échec

Parce qu'il exerce un contrôle sur ses connaissances

Parce qu'il ne veut pas répondre

Parce qu'il ne comprend pas la question

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Qu'est-ce que la métamémoire selon les chercheurs ?

Savoir ce que je sais de ce que je ne sais pas

Savoir ce que je ne sais pas

Savoir ce que je sais

Savoir ce que les autres savent

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Les compétences métacognitives font-elles partie des programmes officiels ?

Non, elles ne sont pas mentionnées

Oui, elles sont mentionnées dans certains programmes

Oui, elles sont le principal objectif des programmes

Non, elles sont seulement implicites

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

45 sec • 1 pt

La métacognition aide à construire des ................................................;efficaces pour apprendre et résoudre des problèmes.

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

45 sec • 1 pt

“ Savoir ce que je sais de ce que je ne sais pas ”. C’est la

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Quel est l'impact du manque de confiance en soi sur les performances scolaires ?

Il améliore les performances.

Il n'a aucun impact.

Il génère un sentiment de peur de faire, nuisant aux performances.

Il aide à mobiliser les connaissances.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Quelles sont les compétences métacognitives essentielles que les élèves doivent développer ?

Savoir observer, savoir être attentif, savoir gérer ses émotions.

Savoir utiliser ses mémoires, savoir raisonner, savoir comprendre et apprendre

Les deux réponses précédentes

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