TEMA 1 NEUROEDUCACIÓN

¿Qué es la neuroplasticidad?

• • La capacidad del cerebro para crear nuevas neuronas.

• • La habilidad del cerebro para cambiar su estructura y funciones en respuesta a experiencias.

• • La parte del cerebro que controla los reflejos.

• • La zona del cerebro que nunca cambia.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de neuroplasticidad?

• • Aprender un nuevo idioma con la práctica.

• • Cambiar de humor repentinamente.

• • Reaccionar ante un reflejo inconsciente.

• • Recordar algo que nunca se aprendió.

¿Qué implica el rol del neuroeducador?

• Enseñar únicamente teoría sobre el cerebro.

• • Evaluar programas educativos y diseñar estrategias inclusivas.

• • Trabajar solo con niños con necesidades especiales.

• • Crear actividades sin relación con el aprendizaje.

¿Cómo puede un ambiente emocional positivo mejorar el aprendizaje?

• • Reduce la capacidad de atención del niño.

• • Fomenta la neuroplasticidad y la adquisición de conocimientos.

• • Elimina la necesidad de práctica y repetición.

• • Cambia las estructuras básicas del cerebro sin estímulos.

"El cerebro no cambia después de la infancia."

• Verdadero

• Falso

¿Qué estrategias ayudan a fomentar la neuroplasticidad en el aula?

• • Crear actividades repetitivas y monótonas.

• • Incorporar el componente lúdico y la práctica.

• • Evitar el trabajo en equipo.

• • Repetir las mismas actividades sin variaciones.

En el caso de Genie (la niña salvaje), ¿Qué aspecto fue clave para su desarrollo limitado?

• • Ausencia de estimulación adecuada en periodos críticos.

• • Falta de apoyo familiar.

• • Problemas genéticos irreversibles.

• • Ninguno de los anteriores.

¿Qué actividad puede mejorar la autoestima en un aula inclusiva?

• • Dar tareas complejas sin apoyo.

• • Evitar la participación de alumnos con dificultades.

• • Repetir los errores frente a sus compañeros.

• • Crear actividades grupales que valoren las diferencias.

¿Cuál es una implicación educativa clave de la neuroplasticidad?

• • Evitar cambios en las metodologías de enseñanza.

• • Limitar el aprendizaje a una edad específica.

• • Adaptar estrategias educativas al potencial de cambio del cerebro.

• • Reducir el uso de herramientas tecnológicas en el aula.

¿Qué caracteriza a un docente como neuroeducador?

• • Diseñar un entorno inclusivo que favorezca el aprendizaje de todos los alumnos.

• • Aplicar castigos en lugar de refuerzos positivos.

• • Centrar su enseñanza en estudiantes sin dificultades.

• Ignorar las diferencias individuales.