170-240

Әдебиеттану ғылымының зерттейтін объектісі

• Көркем әдебиет

• Әдеби шығармашылық

• Рухани құндылық

• Көкейкесті мәселелер

• Көркемөнер түрлері

Әдебиет теориясының зерттейтін объектісі

• Инновациялық технологиялар

• Көркем өнердің түрлері

• Әдеби-шығармашылықтың болмысы, қызметі

• Көркем шығарманың табиғаты

• Әлеуметтік байланыстар

Әдебиет тарихының зерттейтін объектісі

• Көркемсөз өнерінің даму жолы

• Рухани құндылықтарды

• Жазба мәтіндерді

• Гуманитарлық пәндердің жиынтығын

• Мәтінді әдеби-қисындық талдау

Әдебиет сынының зерттейтін объектісі

• Көркем туындыларды талдау

• Әдістемесін айқындау

• Қоғамдық ортамен байланысын анықтау

• Стилистикалық тұрғыдан талдау

• Өнер түрлерінің айырмашылығы

Әдебиет пәні мемлекеттік құжат ретінде методологиялық принциптеріне сүйенетін ғылым

• Қазақ тілін оқыту әдістемесі

• Әдебиеттану

• Педагогика тарихы

• Мәдениеттану

• Қазақ әдебиеті

Әдебиеттің басқа пәндерден айырмашылығы

• Әдеби білім тұжырымдамасы

• Білім берудегі реформалар

• Сауатты жаза білуі

• Оқырмандардың жоқтығы

• Дәлелденген ешқандай заң жүйесінің болмауы

Оқыту барысының нәтижелі болуы неге байланысты

• Атақ-дәрежесіне

• Қызметіне

• Шеберлігіне

• Сұрақ қоюына

• Тест тапсырмаларына

Әдебиет сабағындағы ең басты жұмыстардың бірі

• Дауыстап оқу

• Көркем шығарманы жатқа айту

• Мәнерлеп оқу

• Көркем туындыны қабылдау

• Ой-толғау, эссе жазу

1917 жылға дейінгі қазақ даласындағы мектептер

• Буржуазиялық мектеп

• Еңбек пен бiлiмдi ұштастыратын отырған мектеп

• Орыстың алдынғы қатарлы өнер-бiлiмiне негiзделген мектеп

• Тарихи жаңалық енгізу мектебі

• Әдебиеттік оқу мектебі

Ы. Алтынсарин әңгiмелерiнiң ерекшелiгi

• Өмiр шындығына құрылуы

• Қоғамдық мiндетке баулиды

• Материалды терең жеткiзу

• Табиғатпен байланысы

• Қоғаммен байланысы