Қалиев 1

1.    Топтық жұмыс кезінде тиімді әлеуметтік өзара іс-қимыл үшін …. қажет:

• -         Ашық пікір алмасу және ынтымақтастық

• -         Тек жетекшіге тәуелді болу

• -         Оқулықпен жұмыс

• -         Оқушыларды бағалау

1.    Мұғалімнің оқушыларды ынталандырудағы рөлі:

• -         Оқушылардың қызығушылығын арттыру

• -         Сабақта өз пікірін айту

• -         Оқушыларға тек тапсырма беру

• -         Тек қорытынды бағалау

1.    Мұғалім оқушыларда … деп аталатын қасиеттің болуына жағдай жасауға тырысуы тиіс:

• -         Ішкі уәж және өзіндік мақсат

• -         Сыртқы бағалау

• Сыртқы уәж

• Сыртқы түрткі

1.    Сыныптағы мәдениетті қалыптастыру үшін … әрекеті тиімді

• Топтық жұмыс пен ынтымақтастық

• -         Оқушылардың жеке жұмысы

• Оқушыларды тек бағалау

• -         Тек қатаң тәртіп

1.    Көзқарасқа әсер ету үшін … тәсілін қолдануға болады:

• Дәлел келтіру және қарым-қатынас жасау

• -         Топтық жұмыс амалын

• -         Оқу материалын жаттау

• -         Оқушыларды елемеу

1.    Зерттеушілік әңгіме:

• -         Оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрі

• -         Ой пікірде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімінде қалады

• -         Әңгіме білім алу мақсатында

• -         Бәсекелестікке бағытталған

1.    Оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгімелесуді … формасында қолдану қажет:

• Диалог

• Монолог

• Ұжымдық жұмыс

• Топтық жұмыс

1.    “Жеке адамның жан-жақты дамуы және қалыптасуы үшін меңгеретін білім, іскерлік, дағды, жүйесі” дегеніміз:

• -         Оқыту процесі

• Оқыту әдістері

• Оқытудың принципі

• Білім берудің мазмұны

1.    Чиксентмихан бойынша “өзіндік мақсатты” қалыптастыруға арналған зерігу жағдайы болуы мүмкін аймақ:

• -         Әлсіз дағды, төмен талап

• -         Басым дағды, төмен талап

• -         Жоғары талап, әлсіз дағды

• -         Күшті дағды, ерекше талап қою

1.    Интерактивті әдістерді енгізу … үшін маңызды:

• -         Оқушылардың қызығушылығын арттыру

• -         Тек ақпарат беру

• -         Дәстүрлі әдістің тиімділігін төмендету

• -         Оқушылардың жеке еркіндігі