Soal Situational Judgment Test

Anda adalah seorang guru yang menghadapi siswa bernama Andi. Andi sering terlambat masuk kelas dan terlihat kurang semangat belajar. Ketika Anda bertanya, ia mengaku bahwa kondisi keluarganya sedang sulit, sehingga ia sering tidak punya waktu untuk belajar atau bahkan sarapan pagi. Apa yang akan Anda lakukan?

• Menegur Andi agar lebih disiplin masuk kelas tepat waktu.

• Menghubungi orang tua Andi untuk mengetahui kondisi lebih lanjut dan mencari solusi bersama.

• Meminta Andi untuk menyesuaikan diri dengan aturan sekolah, karena semua siswa memiliki tanggung jawab yang sama.

• Memberikan motivasi kepada Andi di kelas agar ia lebih semangat belajar tanpa membahas masalah pribadinya.

Seorang siswa mengeluh kepada Anda bahwa ia merasa terintimidasi oleh teman-temannya di kelas. Apa langkah pertama yang Anda ambil?

• Mengabaikan keluhan tersebut karena mungkin hanya masalah kecil di antara siswa.

• Mengadakan diskusi kelas untuk membahas pentingnya menghormati satu sama lain tanpa menyebutkan siapa yang terlibat.

• Menemui siswa yang terlibat intimidasi dan meminta mereka segera menghentikan perbuatannya.

• Melaporkan masalah ini langsung kepada kepala sekolah agar segera ditangani.

Anda sedang menyusun rencana pembelajaran, tetapi tiba-tiba kepala sekolah meminta Anda membantu kolega yang baru dalam mengelola kelasnya. Padahal, Anda memiliki waktu terbatas untuk menyelesaikan tugas Anda sendiri. Apa yang akan Anda lakukan?

• Menolak permintaan kepala sekolah karena Anda juga memiliki tugas penting yang harus diselesaikan.

• Membantu kolega seperlunya dan menjelaskan bahwa Anda memiliki keterbatasan waktu.

• Memprioritaskan membantu kolega karena kepala sekolah yang meminta bantuan.

• Meminta kepala sekolah untuk mencari orang lain yang lebih tersedia.

Seorang siswa mengalami kesulitan memahami materi yang Anda ajarkan dan nilainya selalu rendah. Apa tindakan terbaik Anda?

• Memberikan tugas tambahan kepada siswa agar ia lebih sering berlatih.

• Mengundang siswa tersebut untuk bimbingan belajar tambahan di luar jam pelajaran.

• Memberikan nilai tambahan agar siswa tersebut tidak merasa putus asa.

• Mengabaikannya dan fokus pada siswa lain yang lebih berprestasi.

Seorang siswa menunjukkan sikap tidak sopan di kelas dengan berbicara keras dan mengganggu teman-temannya selama pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan?

• Memberikan teguran langsung di depan kelas agar semua siswa tahu perilaku yang tidak boleh ditiru.

• Mengabaikan perilaku tersebut karena siswa lain terlihat tidak terganggu.

• Mengajak siswa tersebut berbicara secara pribadi.

Anda sedang mengajar di kelas dengan berbagai tingkat kemampuan. Beberapa siswa cepat memahami materi, tetapi ada beberapa siswa yang tampak kesulitan. Apa yang akan Anda lakukan untuk memastikan semua siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik?

• Memberikan tugas lebih mudah kepada siswa yang kesulitan, dan memberikan tantangan lebih bagi siswa yang cepat.

• Memberikan pelajaran yang sama untuk seluruh siswa tanpa perubahan, karena itu adalah cara terbaik untuk menguji kemampuan mereka.

• Membagi kelas menjadi dua kelompok, satu untuk siswa yang cepat dan satu untuk siswa yang kesulitan, dan mengajar mereka secara terpisah.

• Meninggalkan siswa yang kesulitan dan fokus pada siswa yang cepat memahami materi.

Seorang siswa yang biasanya sangat pendiam mulai berbicara lebih banyak, tetapi dengan komentar yang tidak relevan dan mengganggu suasana kelas. Apa yang akan Anda lakukan?

• Menegur siswa tersebut secara langsung di depan kelas agar ia tahu perilakunya salah.

• Mengabaikan perilaku tersebut karena siswa tersebut mungkin hanya mencoba untuk lebih percaya diri.

• Mendekati siswa tersebut setelah kelas untuk berbicara tentang perilakunya dan mencari tahu apa yang membuatnya berubah.

• Memberikan sanksi berupa tugas tambahan untuk menunjukkan bahwa perilaku tersebut tidak dapat diterima.

Seorang rekan guru meminta Anda untuk mengoreksi tugas kelompok yang Anda rasa sudah selesai dengan baik. Namun, Anda menemukan bahwa tugas tersebut mengandung banyak kesalahan yang seharusnya sudah diperbaiki sebelumnya. Apa yang akan Anda lakukan?

• Memberitahukan rekan guru tentang kesalahan tersebut dan memberikan penilaian yang lebih rendah untuk tugas tersebut.

• Mengoreksi kesalahan tersebut tanpa memberitahukan rekan guru dan menyelesaikannya sendiri.

• Menghubungi rekan guru untuk memberikan masukan konstruktif tentang perbaikan tugas kelompok tersebut.

• Menyelesaikan tugas tersebut tanpa memberikan komentar apapun, karena itu adalah tanggung jawab rekan guru.

Saat pelajaran berlangsung, seorang siswa mulai menunjukkan sikap gelisah dan tampak tidak fokus. Apa yang akan Anda lakukan?

• Menyalahkan siswa tersebut di depan kelas karena tidak menghargai pelajaran.

• Mengabaikan sikap tersebut karena siswa lain masih mengikuti pelajaran dengan baik.

• Menyuruh siswa tersebut keluar kelas agar tidak mengganggu pelajaran.

• Mengajak siswa tersebut berbicara secara pribadi untuk mencari tahu penyebab sikapnya.

Anda melihat seorang siswa menggunakan ponsel di kelas meskipun Anda sudah mengingatkan untuk tidak menggunakannya. Apa yang akan Anda lakukan?

• Meminta siswa tersebut untuk menyerahkan ponselnya secara langsung kepada Anda.

• Mengabaikan penggunaan ponsel dan melanjutkan pelajaran.

• Memberikan teguran ringan dan mengingatkan kembali tentang aturan sekolah.

• Memberi hukuman dengan meminta siswa tersebut untuk melakukan tugas tambahan.