260-280

Өзін – өзі сыйлау қандай компоненттерден тұрады?

• Құндылық компоненті мен тиімділік компоненті
• Мәртебе компоненті мен жетістік компоненті
• Қажеттілік компоненті мен қауіпсіздік компоненті
• Тұрлаулылық компоненті мен сүйіспеншілік компоненті
• Сүйіспеншілік компоненті

«Мен» тұжырымдамасын дамытқан кім?

• Роджерс
• Родигер
• Маслоу
• Мерсер
• Фишер

«Мен» тұжырымдамасын қорғап – қолдап тұратын мотивтер?

• өзін – өзі сыйлау және бақылау
• өзін – өзі реттеу және бағалау
• өзін – өзі дамыту және бақылау
• өзін – өзі қорғау және бағалау
• өзін – өзі қабылдау және бағалау

Әлеуметтік сенімдер немен байланысты ?

• ынталандырумен/ құптаумен
• мадақтаумен / ынталандырумен
• сендірумен/ құптаумен
• құптаумен/ мадақтаумен
• сендірумен/ мадақтаумен

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген:

• Авраам Маслоу
• Карл Роджерс
• Жан Пиаже
• Мерсер
• Павлов

Білім алуды үйретудің қозғаушы күші:

• Метатану\метасана қалай оқу керектігін үйретуді қалыптастырады
• Жады
• Ойлау
• Мнемоника
• Қиял

Метатану терминінің авторы:

• Флейвелл
• Харгривс
• Мерсер
• Выготский
• Жан Пиаже

Джон Дьюи менДональд Шонның еңбектерінен туған ұғым:

• Рефлективтік практик
• өзін – өзі реттеу және бағалау
• Іс-әрекеттен кейінгі толғаныс
• Іс-әрекет барысындағы толғаныс
• Техникалық ұтымдылық

Тұлғаның өзін-өзі тануы және өз когнитивтік үдерістері мен стратегиясын қарастыру:

• Метасана
• Метатаным
• Мнемоника
• Интерпретация
• кері байланыс

Выготский оқушылар ЖАДА оқыған кезінде .... даму жақсарады деп нақтылайды.

• Әлеуметтік даму
• Когнитивтік даму
• Эмоциялық даму
• Аффективті даму
• Ойлау