Айнара

Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттестігін жақсартуға бағытталған педагогикалық психологияның міндеті:

• Оқушылардың физиологиялық күйін диагностикалау

• Оқушылардың тұлғалық дамуына педагогикалық тұғырлардың әсерін талдау

• Математиканы оқыту әдістерін зерттеу

• Дене тәрбиесі бағдарламасын әзірлеу

Теория бақылаудың және оқытудағы имитацияның мәнін айқын көрсетеді:

• Жан Пиаженің когнитивті даму теориясы

• Джон Боулбидің құштарлық теориясы

• Альберт Бандураның әлеуметтік оқыту теориясы

• 
  Лев Выготскийдің конструктивистік тұғыры

Педагогикалық психологиядағы зерттеулердің негізгі бағыты:

• Балаларды физиологиялық диагностикалау әдістері

• 
  Білім беру процесінде мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуінің психологиялық ерекшеліктері

• Оқушылардың физикалық қабілеттерін дамыту

• Педагогика және білім беру тарихы

 Педагогикалық психологияның қалыптасуында негізге алынатын ғылым:

• Психология

• Философия

• Әлеуметтану

• Физиология

Оқушылардың білім деңгейін бағалауға мүмкіндік беретін педагогикалық психологияның әдісі:

• Сауалнама

• Бақылау

• Тестілеу

• Эксперимент

Оқушы тұлғасын дамытумен байланысты педагогикалық психологияның құрылымдық компоненті:

• Жас ерекшелік психологиясы

• Тәрбие психологиясы

• Шығармашылық психологиясы

• Еңбек іс-әрекетінің психологиясы

Өзекті даму деңгейі сипаттайды:

• Оқушылардың психологиялық қауіпсіздігі үшін жағдай құру

   

• Медициналық тексерулерді жүргізу

   

• Мінез-құлық стандарттарын белгілеу

   

• Дене белсенділігінің деңгейін бақылау

Білім беру іс-әрекетінің психологиялық аспектілерін зерттейтін маман

• Педагог-психолог

• Әлеуметтік қызметкер

• Медициналық кеңесші

• Мектеп әкімшісі

Жас педагогикалық психология есепке алатын факторлар

• Әртүрлі жастағы психикалық дамудың ерекшеліктері

• Тек мектеп бағдарламасының әсері

• Мұғалімнің педагогикалық стилі

• Ата-аналардың білім деңгейі

Педагогикалық психологиядағы диагностика бұл

• Білім беру мекемелерін бағалау

• Оқушылардың оқуы мен дамуындағы проблемаларды анықтау

• Жаңа пәндерді талдау

• Мәдени ерекшеліктерді зерттеу