14-52(2 уровень)

Основой обучения критическому мышлению являются три фазы:

• вызов

• учение

• осмысление

• определение

• размышление

Тип познавательной деятельности служит основанием для классификации

методов:

• частично-поисковых, исследовательских

• объяснительно-иллюстративных, репродуктивных

• проблемного изложения

• контрольных

• практических

Виды контроля в обучении:

• предварительный

• наблюдения

• текущий

• взаимооценка

• итоговый

Все виды оценивания имеют одинаковые общие характеристики и включают в

себя

• решения

• заключение

• интеграция

• наблюдение

• квалификацию

Классификация методов обучения по источнику знаний:

• словесные

• наглядные

• практические

• лекция

• беседа

Классификация методов по внешним признакам деятельности педагога и

учащихся:

• лекция

• беседа

• рассказ

• частично-поисковый

• проблемный

Классификация методов по степени познавательной деятельности учащихся:

• лекция

• беседа

• проблемный

• частично-поисковый

• исследовательский

Обратная связь - это

• ответная реакция на какое-либо действие или события

• отзыв

• отклик

• фиксация

• демонстрация

Очевидным назначением суммативного оценивания является:

• предоставление обратной связи

• предоставление отчетности

• отбор

• мониторинг

• развитие учащегося

Выделите основные функции педагогического процесса:

• оценивание

• планирование

• развитие

• воспитание

• обучение