17.12.2

Бір мәселенің (проблеманың) бірнеше шешімін іздеу мақсатында қолданылатын шығармашылық ойлаудың түрі

• логикалық ойлау

• дивергентті ойлау

• сыни ойлау

• шығармашылық ойлау

Оқуға жалпы қабілеттіліктің сақталуы жағдайында оқу дағдыларын меңгеру қабілетінің ішінара неврологиялық бұзылуы

• диспраксия

• дивергентті ойлау

• жады

• дислексия

Қозғалыс аппараты мен дене үйлесімінің бұзылуы арқылы көрінетін созылмалы неврологиялық бұзылу

• диспраксия

• дислексия

• жады

• жас ерекшеліктері

Ақпаратты сақтауға, жинақтауға және жаңғыртуға арналған психикалық функциялар мен ақыл-ой қызметінің бір түрі

• диспраксия

• жады

• дислексия

• жас ерекшеліктері

Жақын арадағы даму аймағы ұғымын енгізді

• Жан Пиаже

• Михай Чиксентмихай

• Бенджамин Блум

• Л.Выготский

Индивидтің белгілі бір жас кезеңдеріне тән танымдық, уәждемелік, эмоционалдық, перцептивті, психологиялық ерекшеліктері

• таланттылық ерекшеліктері

• дарындылық ерекшеліктері

• жас ерекшеліктері

• зияткерлік ерекшеліктері

Іскерлік қатынастар желісін орнату, байланыс орнату, кәсіби ақпаратпен алмасу

• коммерциялық қоғамдастық

• акционерлік қоғамдастық

• тәжірибе алмасу

• желілік қоғамдастық

Оқушының белгілі бір ақпаратты қолдану, қайта құру, кеңейту, бағалау және талдау сияқты қабілеттеріне бағытталатын сұрақтар

• логикалық сұрақтар

• жоғары деңгейлі сұрақтар

• төмен деңгейлі сұрақтар

• нақты сұрақтар

Мақсат пен міндет қою, сондай-ақ қойылған мақсаттарға қол жеткізуге арналған әдістер мен стратегияларды іріктеумен байланысты қызмет түрі {

• синтездеу

• анализдеу

• бақылау

• жоспарлау

Оқытуды жетілдірудің ерекше тәсілі, ол бірнеше кезеңнен тұрады: проблеманы белгілеу, оны шешу шарттары мен жолдарын талқылау, экспериментті жоспарлау және өткізу, алынған нәтижені талдау және қорыту, қорытынды жасау және ақпарат алмасу

• ойын сабағы

• зерттеу сабағы

• практикалық сабақ

• практикалық сабақ