Cierre Supervisión en los Niveles Básico y Medio

Es un proceso que tiene como principal finalidad el acompañamiento,

seguimiento, evaluación y control de la gestión pedagógica e institucional,

• Seguimiento

• Supervisión Educativa

• Ética

• Fiscalización

criterios que definen el perfil del supervisor:

 Tiene experiencia de buenas prácticas pedagógicas e innovadoras.

 Posee buenas relaciones personales.

 Capacidad de expresión.

 Dominio de contenidos y competencia en su área de formación y desempeño.

• 1. 1. Tiene experiencia de buenas prácticas pedagógicas e innovadoras.

  2. 2. Posee buenas relaciones personales del yo mismo.

  3. 3. Capacidad de expresión.

• 1. 1. Tiene experiencia de buenas prácticas pedagógicas tradicionalistas.

  2. 2. Posee buenas relaciones personales.

  3. 3. Capacidad de expresión.

• 1. 1. Tiene experiencia de buenas prácticas pedagógicas e innovadoras.

  2. 2. Posee buenas relaciones personales.

  3. 3. Capacidad de expresión.

Genera intercambio de experiencias entre el acompañante y el

acompañado,

(a)  

Se realiza para verificar cómo se han estado realizando los acuerdos y

compromisos establecidos después de un acompañamiento.

(a)  

Es la recopilación y el análisis sistemático y continuo de información sobre el progreso de un proceso desarrollado

(a)  

Las visitas de supervisión a los centros deben ser oportunas, sistemáticas, estar

rigurosamente preparadas y planificadas

• Correcto

• Incorrecto

Un acompañamiento pedagógico que no transforme nuestra práctica, no puede ser

considerado un verdadero acompañamiento.

• Correcto

• Incorrecto

Son algunos instrumentos para el acompañamiento pedagógico

• 1. 1 Cronorama de acompañamiento

  2. 2 Ficha de Acompañamiento

  3. 3 Cuaderno de Registro anecdótico de estudiantes

  4. 4 Guía de Preguntas para la Indagación Dialógica o Diálogo Reflexivo

• 1. 1 Cronorama de acompañamiento

  2. 2 Ficha de Acompañamiento

  3. 3 Cuaderno de Registro de Observación de Aula

  4. 4 Guía de Preguntas para la Indagación Dialógica o Diálogo Reflexivo

• 1. 1 Cronorama de monitoreo

  2. 2 Ficha de Acompañamiento

  3. 3 Cuaderno de Registro de Observación de Aula

  4. 4 Guía de Preguntas para la Indagación Dialógica o Diálogo Reflexivo

Supervisar es lo mismo que acompañar

• Correcto

• Incorrecto

Se supervisan procesos y se acompañan

(a)