AUSUBEL - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

¿Qué es conocimiento?

• Proceso dinámico en el que se adquieren y desarrollan habilidades.

• Acción y resultado de compartir una serie de saberes a un grupo determinado.

• Suma total de todos los contenidos organizados que posee un individuo.

• Suma parcial de un contenido en específico.

Según Ausubel, ¿Qué es el aprendizaje significativo?

• Se da cuando aparece un nuevo significado, sin tener una idea relativamente establecida.

• Es cuando las nuevas ideas se relacionan de una manera no arbitraria con aquello que ya sabe el estudiante y producto de esta interacción se da la aparición de un nuevo significado.

• Hace referencia a la interacción cooperativa entre los pares.

• Es un aprendizaje donde el estudiante retiene la información sin mayor entendimiento.

¿Qué requiere el aprendizaje significativo?

• Requiere solo de un buen material potencialmente significativo.

• Requiere solo de una buena actitud de aprendizaje significativa.

• Requiere de un intercambio de ideas entre profesor - estudiante.

• -Un material potencialmente significativo.

  -Una actitud de aprendizaje significativa.

Seleccione 3 razones por la que los estudiantes suelen desarrollar una actitud de aprendizaje memorista:

• Cuando se les presiona para que den muestra solo de verbosidad.

• Por su poco nivel de conocimiento

• Por tener un nivel elevado de ansiedad.

• Por haber fallado en una materia.

¿De qué depende el aprendizaje lógico?

• Depende de la actitud del estudiante.

• Solo depende de la "naturaleza del material"

• Depende del material y la actitud del estudiante.

• Depende de su nivel de razonamiento.

¿De qué depende el aprendizaje psicológico?

• Depende de la naturaleza del material.

• Depende de su capacidad cognitiva.

• Depende de la posesión real del estudiante para asumir el conocimiento.

• Depende de la actitud del docente al impartir una clase.

¿Cuáles son los tipos de aprendizaje significativo?

• Aprendizaje memorístico y emocional.

• Aprendizaje cooperativo y verbal.

• Aprendizaje asociativo y no asociativo.

• Aprendizaje representativo, conceptual y proposicional.

¿Qué es el aprendizaje representativo?

• Se da cuando es posible enlazar varios conceptos y establecer la relación entre ellos.

• Es el aprendizaje más formal y más difícil de adquirir.

• Es aquel que da significado a determinados símbolos.

• A partir de un concepto permite la identificación de los atributos esenciales de sus referentes.

¿Qué es el aprendizaje conceptual?

• Es aquel que da significado a determinados símbolos.

• Es aquel que a partir de un concepto permite la identificación de los atributos esenciales de sus referentes.

• Se da cuando es posible enlazar varios conceptos y establecer la relación entre ellos.

• Es aquel que representa el significado de los objetos.

¿Qué es el aprendizaje proposicional?

• Es aquel que a partir de un concepto permite la identificación de los atributos esenciales de sus referentes.

• Es aquel que da significado a determinados símbolos.

• Es aquel que demuestra un grado bajo de aprendizaje significativo.

• Se da cuando es posible enlazar varios conceptos y establecer la relación entre ellos.