педогогика

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлесін қосқан педагог-ғалымдар:

• Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо, М.С.Воронецкий

• С.Т.Шацкий, Л.С.Выготский, П.П.Блонский

• Н.Макиавелли, В.В.Иванов

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:

• С.А.Александров, М.С.Воронецкий

• А.С.Макаренко, Т.Е.Конникова

• .Н.Журавлев, В.И.Тимошенко

Қазіргі қоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысуда оқушы белсенділігі мыналарға байланысты:

• мен блмим

• мектеп директорының позициясына, директор орыбасарының позициясына, қойылатын талаптардың мазмұнына

• мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың тиімділігіне, мұғалім позициясына, сұранысқа ие болуына

Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:

• ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау, жүйенің қалыптасуы, жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру.

• оқушылар ұжымын зерттеу, интервью, сауалнама алу, қорытынды шығару.

• ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жоспарлау, айқындау, жүзеге асыру.

Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің міндеттері:

• адамгершілік, диагностикалық, әлеуметтік міндеттер.

• экологиялық, дамытушылық,тәрбиелік мінддетер.

• психологиялық, болжамдық, гуманистік міндеттер

Дәстүрлі емес әдістемелерде сынып жетекшісінің негізгі қызметтері:

• баланың рухани байлығын дамыту, оқушының пәндерге деген қызығушылығын дамыту,оқушының ата-анамен қарым-қатынасын жақсарту.

• баланың қабілетін дамытуға қамқорлық, баланың адамгершілігін дамыту,баланың денсаулығын сақтау.

• балаларға өмірге керекті дағдыларды игерту, жаңа алынған білімді бекітуде жәрдем беру, сыныпты басқару.

Оқушылардың сыныптағы іс-әрекетін ұйымдастыру-бұл:

• сыныптың қоғамдық іс-әрекетін ұйымдастыру, қоғамдық өмірге дайындау

• сыныптың мектептегі тіршілік-қызмет әрекетін ұйымдастыру, өмірді түсініп, өмірді түсініп, сезінудің рухани іс-әрекетін ұйымдастыру,топтың пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру

• топтың сабақтан тыс іс-әрекетін ұйымдастыру,

Дидактика ғылым ретінде төмендегідей мәселелерді қарастырады:

• не үшін оқытамыз,неге оқытамыз,кімді оқытамыз

• баланы қалай оқытамыз, қай жерде оқытамыз, қандай жағдайларда оқытамыз

• немен оқытамыз, кім үшін оқытамыз

Психикалық дамуында ауытқушылығы бар балаларды оқыту және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:

• Валеология

• Олигофренопедагогика

• Этнопедагогика

Оқытудың жеке заңдылықтары:

• педагогикалық, болжамдылық

• жеке дидактикалық, ұйымдастырушылық,

  гносеологиялық

• реттеушілік, әлеуметтендіру, ізшідендірушілік