KPPB_GROUP 2 _PJ 1

Apakah prinsip asas dalam konsep Pembelajaran Bermakna (KPPB) menurut teori Ausubel?

• A. Pembelajaran berlaku melalui latihan berulang-ulang

• B. Pelajar membina pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan sedia ada

• C. Guru memberi arahan dan pelajar mengikut secara pasif

• D. Penghafalan fakta adalah lebih penting daripada pemahaman

Model kerangka kerja Pembelajaran Bermakna menekankan integrasi antara

• Pengajaran berpusatkan guru dan penghafalan fakta

• Konteks pembelajaran, kandungan pengetahuan, dan proses kognitif

• Latihan intensif dan pengulangan konsep asas

• Kerja berkumpulan dan pertandingan untuk motivasi pelajar

Bagaimana pendidikan membantu murid mencapai aspirasi hidup?

• Memberikan kemahiran dan pengetahuan yang relevan

• Memberi tekanan untuk berjaya

• Hanya memfokuskan kepada akademik tanpa aspek lain

• Menjadikan murid bergantung kepada orang lain

Apakah strategi pembelajaran yang paling sesuai untuk membantu murid memahami sesuatu topik dengan lebih baik?

• Membaca buku teks sahaja

• Menghafal tanpa memahami

• Belajar pada saat-saat akhir

• Membuat peta minda dan nota ringkas

Elemen 6C "Pemikiran Kritis" melibatkan...

• Menghafal fakta tanpa analisis

• Membuat keputusan berdasarkan bukti

• Mengelak daripada mengambil risiko

• Menggunakan emosi dalam semua keputusan

Antara berikut, yang manakah termasuk dalam elemen 6C?

• Komunikasi, Kolaborasi, Kreativiti

• Kritikan, Komitmen, Kesihatan

• Kewangan, Kreativiti, Kerohanian

• Komunikasi, Karakter, Keusahawanan

Apakah peranan guru dalam menerapkan konsep Pembelajaran Bermakna di dalam kelas?

• C. Menyediakan soalan peperiksaan sahaja

• B. Membimbing pelajar untuk mengaitkan pengetahuan baru dengan pengetahuan sedia ada

• A. Mengajar tanpa melibatkan pelajar

• D. Menggunakan teknik pengajaran yang sama untuk semua pelajar

Apakah kesan positif dari pembelajaran yang berfokus kepada kemahiran berfikir kritis?

• A. Meningkatkan kebolehan pelajar untuk menyelesaikan masalah

• C. Menyebabkan pelajar lebih bergantung kepada guru

• D. Menggalakkan penghafalan tanpa pemahaman

• B. Mengurangkan minat pelajar terhadap pembelajaran

Apakah elemen penting dalam membina suasana pembelajaran yang kondusif?

• C. Menekankan persaingan yang tidak sihat

• D. Menggunakan teknologi tanpa tujuan yang jelas

• B. Mewujudkan interaksi positif antara pelajar dan guru

• A. Mengabaikan keperluan pelajar

Apakah strategi yang boleh digunakan untuk meningkatkan penglibatan pelajar dalam pembelajaran?

• strategi seperti pembelajaran berasaskan pembacaan

• strategi seperti pembelajaran berasaskan ujian

• strategi seperti pembelajaran berasaskan soal jawab

• Strategi seperti pembelajaran berasaskan permainan (game-based learning)