(NLC)menden đã sử dụng biện pháp nào sau đây để lý giải sự vận động của nhân tố di truyền và kết quả thí nghiệm

Sử dụng quy luật thống kê xác suất

lai các dòng thuần chủng với nhau

tiến hành thí nghiệm chứng minh

(NLC)nguyên nhân của hiện tượng trội không hoàn toàn là gì

do allele trội át không hoàn toàn allele lặn

Do tính trội át không hoàn toàn tính lặn

do allele trội không át allele lặn

do alen trội át hoàn toàn allele lặn

(NLC)mỗi trong cặp gen phân li đồng đều về các giao tử khi

các NST trong cặp NST tương đồng phân li trong giảm phân

số lượng cá thể con lại phải lớn

bố mẹ phải thuần chủng

allele trội là phải trội hoàn toàn

Bệnh Phenylketone(PKU)do đột biến thành allele lặn trên nhiễm sắc thể số 12 người bệnh tổn thương hệ thần kinh dẫn đến trạng thái bị kích động co giật tăng trưởng lực cơ đầu nhỏ trí tuệ chậm phát triển gen mã hóa sản phẩm protein trên được gọi là gen gì ?

một gen quy định một tính trạng

Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về bối cảnh ra đời thí nghiệm của Morgan phát hiện ra hiện tượng di truyền liên kết với giới tính?

năm 1910, Thomas Hunt Morgan tình cờ phát hiện thấy một con ruồi giấm đực duy nhất có mắt màu trắng ,trong khi tất cả các con ruồi khác đều màu đỏ

năm 1910, Thomas Hunt Morgan tình cờ phát hiện thấy một con ruồi giấm cái duy nhất có mắt màu trắng ,trong khi tất cả các con ruồi khác đều màu đỏ

năm 1905, Thomas Hunt Morgan tình cờ phát hiện thấy một con ruồi giấm cái duy nhất có mắt màu trắng ,trong khi tất cả các con ruồi khác đều màu đỏ

năm 1905, Thomas Hunt Morgan tình cờ phát hiện thấy một con ruồi giấm đực duy nhất có mắt màu trắng ,trong khi tất cả các con ruồi khác đều màu đỏ

các gen trên cặp nhiễm sắc thể giới tính xy có thể nằm trên vùng tương đồng hoặc vùng không tương đồng có các gen nằm trên nhiễm sắc thể cặp giới tính xy như hình vẽ dưới đây Quan sát hình và cho biết phát biểu nào sau đây không đúng

gen B nằm ở vùng tương đồng giữa x và y

gen A nằm trên nhiễm sắc thể X ở vùng tương đồng với y

gen M nằm trên nhiễm sắc thể X và không có alen tương ứng trên y

gen D nằm trên nhiễm sắc thể y ở vùng không tương đồng với x

nhóm động vật nào sau đây giới đực chỉ mang bộ nhiễm sắc thể đơn bội

gà ,bồ câu và bướm tằm

dế ,châu chấu và cào cào

trong thí nghiệm của Morgan phát hiện ra sự di truyền liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X, kết quả phép lai Thuận thu được

3 Ruồi mắt đỏ :1 ruồi mắt trắng( chỉ có ở con đực )

1 Ruồi mắt đỏ: 1 ruồi mắt trắng (chỉ có ở con đực)

1 ruồi đực mắt đỏ; 1 ruồi cái mắt trắng ;1ruồi đực mắt trắng ;1ruồi cái mắt đỏ

nhiễm sắc thể nào sau đây có chứa các gen quy định giới tính tính trạng giới tính và tính trạng thường

nhiễm sắc thể giới tính

nhiễm sắc thể nào sau đây có chứa các gen quy định giới tính tính trạng giới tính và tính trạng thường

nhiễm sắc thể giới tính

sự di truyền nhiễm sắc thể giới tính từ bố mẹ đến thế hệ con gọi là

di truyền liên kết với giới tính

theo lý thuyết trường hợp nào sau đây ở thú tình trạng do gen quy định chỉ biểu hiện ở giới đực

gen nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể Y

gen nằm trong tế bào chất và gen nằm trên nhiễm sắc thể thường

gen nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể X

gen nằm trên vùng tương đồng của nhiễm sắc thể X và Y

khi nói về bộ nhiễm sắc thể của người phát biểu nào sau đây là sai

có 23 cặp nhiễm sắc thể thường ký hiệu 23 A và một cặp nhiễm sắc thể giới tính khác nhau ở hai giới

cặp nhiễm sắc thể tương đồng xx quy định giới tính nữ

cặp nhiễm sắc thể không tương đồng xy quy định giới tính nam

trên nhiễm sắc thể X Y chỉ có hai vùng tương đồng nằm ở hai đầu mút

trong quy luật di truyền liên kết với giới tính phép lai thuận nghịch cho kết quả

tỷ lệ phân li kiểu hình khác nhau ở hai giới

con lai F1 đồng tính và chỉ biểu hiện tính trạng một bên bố hoặc mẹ

con lai luôn có kiểu hình giống mẹ

tỉ lệ phân li kiểu hình ở hai giới khác giống nhau

đặc điểm nào sau đây của cặp nhiễm sắc thể giới tính là không chính xác

con đực mang cặp nhiễm sắc thể giới tính xy con cái mang cặp nhiễm sắc thể giới tính xx

hầu hết sinh vật có một cặp nhiễm sắc thể giới tính và khác nhau ở hai giới

một số trường hợp con đực hoặc cái chỉ có một nhiễm sắc thể giới tính

trên cặp nhiễm sắc thể giới tính chứa các gen quy định giới tính và các gen quy định các tính trạng thường

ở các loài thực vật lưỡng bội số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số

nhiễm sắc thể trong bộ đơn bội của loài

nhiễm sắc thể trong bộ lưỡng bội của loài

khi nói về liên kết gen phát biểu nào sau đây không đúng

số lượng nhóm gen liên kết ở mỗi loài thường bằng số lượng nhiễm sắc thể trong bộ lưỡng bội của loài đó

liên kết gen hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp

các gen trên cùng một nhiễm sắc thể di truyền cùng nhau tạo thành một nhóm gen liên kết

số nhóm tính trạng liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết

hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa

đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm gen và hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp

làm tăng khả năng xuất hiện biến dị tổ hợp tăng tính đa dạng của sinh giới

tạo điều kiện cho các gen quý trên hai nhiễm sắc thể tương đồng có điều kiện tái tổ hợp và di truyền cùng nhau

cho phép thiết lập bản đồ gen của sinh vật giúp rút ngắn thời gian chọn giống

sau khi lai ruồi giấm thuần chủng thân xám cánh dài với thân đen cánh cụt được F1 thì morgan đã thí nghiệm tiếp thể thế nào để phát hiện hoán vị gen

lai phân tích ruồi đực P

lai phân tích ruồi đực F1

cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen là

sự trao đổi chéo giữa hai crômatit khác nguồn gốc trong cặp tương đồng ở kì đầu giảm phân 1

trao đổi đoạn tương ứng giữa hai crômatit cùng nguồn gốc ở kì đầu của giảm phân 1

tiếp hợp giữa các nhiễm sắc thể tương đồng tại kì đầu của giảm phân 1

tiếp hợp giữa 2 crômatit cùng nguồn gốc ở kì đầu của giảm phân 1

trong quá trình giảm phân của Ruồi giấm cái có kiểu gen AB/ab đã xảy ra hoán vị gen với tần số 17% tỉ lệ các loại giao tử được tạo ra từ Ruồi giấm này

AB⁼ab⁼41,5% ;Ab⁼aB⁼8,5%

AB⁼ab⁼8,5% ;Ab⁼aB⁼41,5%

điều kiện của sự di truyền liên kết

các cặp gen quy định các cặp tính trạng cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể và luôn di truyền cùng nhau

các cặp gen quy định các cặp tính trạng nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau

các tính trạng khi phân ly làm thành một nhóm tính trạng liên kết

tất cả các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể phải luôn di truyền cùng nhau chức năng của chúng

kết quả lai thuận nghịch khác nhau và con luôn có kiểu hình giống mẹ thì gen quy định tính trạng đó

nằm trên nhiễm sắc thể giới tính y

nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X

nằm trên nhiễm sắc thể thường

trong ứng dụng nông nghiệp gen di truyền ngoài thân có thể được sử dụng để

tạo ra cây trồng bất thụ đực

tăng cường khả năng sinh sản của cây trồng

giảm sự phát sinh đột biến gen

tăng cường khả năng kháng bệnh

ứng dụng của gen di truyền ngoài nhân trong y học có thể giúp

hạn chế sinh con mắc bệnh do gen trong ti thể

phát hiện các bệnh di truyền liên quan đến nhiễm sắc thể

tăng cường khả năng miễn dịch của cơ thể

nghiên cứu nguồn gốc tiến hóa của các loài

bối cảnh ra đời thí nghiệm của Correns không thể hiện nội dung nào sau đây

Correns đã đưa ra giả thuyết với nội dung :"gen quy định tính trạng màu sắc hoa của cây hoa phấn không nằm trong nhân"

Correns đã phát hiện màu lá loang lổ lá Khảm ở cây hoa phấn không tuân theo quy luật Menđen

Correns là nhà di truyền học người Đức đã công bố sự tồn tại của gen ngoài nhân

Correns đã công bố về sự di truyền có tính trạng do gen ngoài nhân quy định di truyền theo dòng mẹ vào năm 1909

ở sinh vật nhân thực các gen nằm ở tế bào chất

chủ yếu được mẹ truyền cho con qua tế bào chất của trứng

luôn tồn tại thành từng cặp alen tương đồng trên cặp cùng một gen

luôn phân chia đều cho các cặp gen con

chỉ biểu hiện kiểu hình ở giới cái

trong trong bối cảnh nghiên cứu di truyền ngoài nhân nếu một bệnh lý di truyền liên quan đến ti thể phương pháp nào sau đây có thể được sử dụng để giảm nguy cơ sinh con mắc bệnh

sử dụng phương pháp thụ tinh trong ống nghiệm và chọn lượng phôi

sàng lọc gen trên nhiễm sắc thể

tinh chỉnh chế độ dinh dưỡng của mẹ

Năm 1909, Coren (Correns) đã tiến hành phép lai thuận nghịch trên cây hoa phấn (Mirabilis jalapa) và thu được kết quả như sau: Nếu lấy hạt phấn của cây F 1 ở phép lai nghịch thụ phấn cho cây F 1 ở phép lai thuận thì theo lí thuyết, thu được F 2 gồm:

50% số cây lá đốm : 50% số cây lá xanh

75% số cây lá đốm : 25% số cây lá xanh.

kiểu hình của cơ thể là kết quả của

sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường

quá trình phát sinh đột biến

sự truyền đạt những tính trạng của bố mẹ cho con cái

sự phát sinh các biến dị tổ hợp

trong sản xuất nông nghiệp yếu tố nào quyết định năng suất tối đa của vật nuôi hay cây trồng

giống và biện pháp kỹ thuật chăm sóc

biện pháp kỹ thuật chăm sóc

hệ gen của đời bố mẹ

Mức phản ứng của kiểu gen là

tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen trong những điều kiện môi trường khác nhau

mức độ biểu hiện kiểu hình trước những điều kiện môi trường khác nhau

khả năng phản ứng của sinh vật trước những điều kiện bất lợi của môi trường

khả năng biến đổi của sinh vật trước sự thay đổi của môi trường

người ta làm thí nghiệm trên một giống thỏ Himalaya như sau tạo một phần lông trắng trên lưng thỏ và buộc vào đó một cục nước đá sau đó sau một thời gian tại vị trí này lông mọc trên lại có màu đen hoặc nâu chôcôla .Phát biểu nào sau đây đúng khi giải thích hiện tượng này

nhiệt độ thấp làm thay đổi biểu hiện của gen quy định màu lông thỏ

nhiệt độ thấp làm cho alen quy định lông trắng bị biến đổi thành alen quy định lông đen

nhiệt độ thấp gây ra đột biến làm tắng hoạt động của gen quy định lông đen

nhiệt độ thấp làm bất hòa các enzym cần thiết để sức tác tổng hợp sắc tố

sinh hk1 12

Authored by Hồng Hạnh

Biology

12th Grade

Used 3+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

92 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

đối tượng nghiên cứu của Menden là

đậu Hà Lan

Ruồi giấm

hoa phấn

vi khuẩn E coli

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

kết quả phép lai một cặp tính trạng trong thí nghiệm của Menđen cho tỉ lệ kiểu hình ở F1 là

100 % trội

3 trội :1 lăn

1 trội :1 lăn

2 trội :1 lăn

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(NLC) để chứng minh các nhân tố di truyền không hòa trộn vào nhau en đã thực hiện phép lai nào

lai phân tích

lai khác dòng

lai xa

lai thuận nghịch

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

phương pháp nghiên cứu của Menđen gồm các nội dung sau :
(1) phân tích và giải thích kết quả lai qua 3 thế hệ f1 f2 F3
(2) kiểm chứng giả thuyết
(3) lai các dòng thuần chủng khác nhau về các cặp tính trạng tương phản
(4)đề xuất giả thuyết mới
(5) đề xuất quy luật di truyền 6 tạo các dòng thuần chủng bằng cách tự thụ phấn qua nhiều thế hệ

6-3-1-4-2-5

6-1-2-3-4-5

6-3-2-4-1-5

6-1-2-4-3-5

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

nội dung quy luật phân li độc lập được Tóm tắt bằng các thuật ngữ di truyền học hiện đại như sau

sự phân li của cặp nhiễm sắc thể trong giảm phân dẫn đến sự phân li của các cặp allele tương ứng

Khi giảm phân các thành viên của một cặp allele phân li đồng đều về các giao tử

mỗi cặp allele nằm trên mỗi cặp nhiễm sắc thể các cặp alen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau

mỗi cặp allele phân li độc lập với các cặp allele khác trong quá trình hình thành giao tử

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

trong trường hợp không xảy ra đột biến nếu các cặp allele nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau thì chúng

di truyền cùng nhau tạo thành nhóm gen liên kết

sẽ phân li độc lập trong quá trình giảm phân hình thành giao tử

luôn có số lượng thành phần và trật tự các nuclêôtit giống nhau

luôn tương tác với nhau cùng quy định một tính trạng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(NLC)theo lý thuyết ,cơ thể nào sau đây có kiểu gen dị hợp tử về hai cặp gen

AABB

AaBb

AaBB

aaBb

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

90 questions

Sinh HK1 10

Quiz

•

10th - 12th Grade

92 questions

sinh giữa kì

Quiz

•

12th Grade

88 questions

Trắc nghiệm sinh giữa kì

Quiz

•

12th Grade

91 questions

Đề Cương Ôn Tập Sinh Học Khối 12

Quiz

•

12th Grade

97 questions

Câu hỏi về Gene và Di truyền

Quiz

•

12th Grade

89 questions

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (1-14)

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Biology

16 questions

MATZKE Photosynthesis/Respiration

Quiz

•

9th - 12th Grade

10 questions

Quick 10Q: DNA Replication

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Cell Transport

Quiz

•

9th - 12th Grade

7 questions

Plant Reproduction in Angiosperms

Interactive video

•

11th Grade - University

52 questions

Cheetah Reproduction - Mitosis and Genetics

Quiz

•

9th - 12th Grade

25 questions

Unit 1 Formative 1

Quiz

•

9th - 12th Grade

16 questions

Origin of Life

Quiz

•

9th - 12th Grade

7 questions

DNA, Chromosomes, Genes, and Traits: An Intro to Heredity

Interactive video

•

11th Grade - University

sinh hk1 12

đối tượng nghiên cứu của Menden là

kết quả phép lai một cặp tính trạng trong thí nghiệm của Menđen cho tỉ lệ kiểu hình ở F1 là

(NLC) để chứng minh các nhân tố di truyền không hòa trộn vào nhau en đã thực hiện phép lai nào

nội dung quy luật phân li độc lập được Tóm tắt bằng các thuật ngữ di truyền học hiện đại như sau

trong trường hợp không xảy ra đột biến nếu các cặp allele nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau thì chúng

(NLC)theo lý thuyết ,cơ thể nào sau đây có kiểu gen dị hợp tử về hai cặp gen

(NLC)nhà khoa học nào được công nhận là'' người đặt nền móng cho di truyền học hiện đại''

(NLC)menden đã sử dụng biện pháp nào sau đây để lý giải sự vận động của nhân tố di truyền và kết quả thí nghiệm

(NLC)trường hợp hai cặp gen không alen nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng cùng tác động đến sự hình thành một tính trạng được gọi là hiện tượng

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology