Бағдарламалап оқыту бойынша тест

Бүгінгі күні бағдарламалап оқыту ненің көмегімен жүзеге асырылап отыр

• Компьютер көмегімен

• Бағдарламаның көмегімен

• Оқулықтың көмегімен

• Ақпарат көмегімен

• Ғылыми әдебиеттер көмегімен

Инновациялық білім беруді ұйымдастыруда қарастырылатын акмеология дегеніміз не

• Бір нәрсенің ең биік басқышы, ғылыми білімдердің жаңа аймағы

• Оқушылардың өзін-өзі дамытуы, жетілдіруі

• Өздігінен оқу мен өзін-өзі дамыту-кәсіби шеберлік

• Өмірде болатын қиыншылықтарды жеңіп шығу

• Оқытушылардың біліктілігін жоғарылату

Биология пәнінен жүргізілетін сыныптан тыс жұмыс түрлері

• Жас натуралистер үйірмесі,апталық,оқу тәжірбие алаңындаағы жұмыс

• Тәрбие сағаты,ашық есік күні,кеш өткізу

• Ашық сабақ,жиналыс өткізу,сынып сағаты

• Спорттық жарыс,мерекелік іс шара,үйірме

• Ғылыми кеңес,дөңгелек үстел,конференция

Проблемалық модулді оқыту технологиясының авторы

• М. Чошанов

• В.Ф. Паламарчук

• И.Х. Шарова

• А. Давыдов

• В.С. Конюшко

Дәстүрлі оқытудағы екі бақылау жұмысының арасында өтетін оқу материалын атаңыз

• Оқу материалы - модуль

• Символдық белгілер, теңдеулер, графиктер

• Қимылдар және ымдау

• Ауызша және жазбаша тіл

• Тесттік бақылау

Жаңа сабақты баяндау үшін ұстаздың алдына қойған мақсаты

• Керекті материалдарды қолдану тәсілдерін таңдайды

• Керекті материалдарды қолдану тәсілдерін т

Жаңа сабақты баяндау үшін ұстаздың алдына қойған мақсаты

• Керекті материалдарды қолдану тәсілдерін таңдайды

• Оқу материалының мазмұнын оқушыларға түсіндіру

• Білімді оқушыға “дайын” күйінде беру

• Білімді оқушыға ғылыми-жүйелі күйінде беру

Оқытушының көрсеткен тапсырмасы бойынша оқушы өзінің білім деңгейін өз бетінше игеруі қандай әдіске жатады

• Танымдылық іс-әрекетіне сәйкес топтасыру

• Атқарылатын міндетіне қарай топтастыру

• Бейнелеу арқылы түсіндіру

• Ақпаратты-рецептивті (қабылдау)

• Дайын материалды қатесіз айтып берумен шектеледі

Білім беруді тереңдетіп және кең түрде оқыту қандай пәндерді мазмұндағанда пайдаланады

• Физика, химия, биология

• Тарих, тіл, әдебиет, музыка

• Философия, политология, филология

• Экология, биотехнология, генетика

• Өсімдіктер физиологиясы, биотехнологиясы

Спиральды құрылыммен мазмұндау ерекшелігі неде

• Оқушының білімдік мәселелерді біртіндеп кеңіте беруінде

• Оқушының сабаққа деген қызығушылығында

• Оқытушының жаңа сабақты түсіндіруінде

• Оқушының білімді игеруінде

• Оқытушының білімді бекітуінде