КВИЗ 5

Реализация действия с предметами в раннем возрасте, называется

• манипуляция с предметами
• аккомодация предметов
• дифференциация предметов
• интеграция предметов
• ассимиляция предметов

Рефлексия — это

• осознанный самоанализ человека
• выявление и контроль знаний учащихся
• наблюдение за процессом усвоения знаний
• оптимальное развитие активности учащихся
• точное определение результатов процесса обучения

Рубрика

• способ описания уровней учебных достижений обучающихся в соответствии с критериями оценивания
• программа, определяющая по каждой учебной дисциплине (предмету) содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций, подлежащих освоению
• требования к структуре и содержанию суммативного оценивания за четверть и его проведению
• иерархическая система целей обучения, каждый уровень которой направлен на формирование определенных навыков мышления
• процесс обсуждения работ обучающихся по суммативному оцениванию за четверть с целью стандартизации выставления баллов для обеспечения объективности и прозрачности оценивания

Самый известный мнемонический метод, основанный на представлении образов, связывающих информацию, которую хотите запомнить, со знакомыми местами

• Метод Loci
• Метод Хитча
• Метод Нойса
• Метод Барнса
• Метод Пиаже

Своеобразные анатомо-физиологические предпосылки к развитию способностей

• Задатки
• Талант
• Одаренность
• Способности
• Гениальность

Синдром эмоционального сгорания проявляется сильнее у учителей, у которых выявляется непригодность

• профессиональная
• субъективная
• определяющая
• факультативная
• психосоматическая

Система обучения, сложившаяся в древности как передача знаний и опыта от старшего к младшему:

• индивидуально, между поколениями
• лекционно-семинарская
• репетиторская
• организационная
• классно-урочная

Сквозная тема

• единый сквозной компонент содержания, использующийся как инструмент интеграции знаний и умений из разных предметных областей для достижения цели обучения конкретного учебного предмета
• признак, на основании которого производится оценка учебных достижений обучающихся
• характеристика, описывающая конкретные шаги для выполнения заданий
• совокупность компетенций, выражающих, что именно обучающийся будет знать, понимать, демонстрировать по завершении процесса обучения
• процесс обсуждения работ обучающихся по суммативному оцениванию за четверть с целью стандартизации выставления баллов для обеспечения объективности и прозрачности оценивания

Совокупность таких способностей, которые дают возможность получить продукт деятельности, который отличается новизной, высоким уровнем совершенства и общественной значимости.

• Талант
• Задатки
• Гениальность
• Способности
• Одаренность

Согласно Концепции воспитания в системе непрерывного образования в РК, создание оптимальных условий для развития, самореализации и социализации личности способного к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству – это

• цель воспитания
• механизм социализации
• рефлексия
• тактика
• реабилитация