Reactivos en evaluaciones

1. 1. ¿Qué tipo de reactivo implica la elección de elementos?

• a) Seleccionar una o más opciones correctas de una lista presentada.

• b) Ordenar elementos de acuerdo con una cronología.

• c) Relacionar enunciados con columnas de respuestas.

• d) Marcar afirmaciones como verdaderas o falsas.

2. 2. En un reactivo de relación de columnas, el objetivo principal es:

• a) Identificar la respuesta incorrecta entre las opciones.

• b) Relacionar dos conjuntos de información que tengan correspondencia entre sí.
  

• c) Ordenar elementos según un criterio específico.

• d) Indicar si una afirmación es verdadera o falsa.

3. 3. ¿Cuál es el tipo de reactivo que habla acerca de la veracidad o no de las respuestas planteadas?

• a) formato simple

• b) ordenamiento

• c) verdadero y falso

• d) elección de elementos

4. 4. ¿Qué define a un reactivo de formato simple?

• a) Permite seleccionar múltiples respuestas correctas

• b) Relaciona elementos en diferentes categorías.

• c) Plantea ordenar información en una secuencia lógica.

• d) Consiste en preguntas directas con una única respuesta correcta.

5. 5. ¿Qué característica principal distingue a un reactivo de ordenamiento?

• a) Relacionar columnas con conceptos.

• b) Ordenar elementos de acuerdo con un criterio lógico o secuencial.

• c) Clasificar elementos en diferentes categorías.

• d) Responder con un formato de verdadero o falso.

6. 6. ¿Cuál NO es una desventaja del uso de estas pruebas de formato simple?

• Ambiguedad en las opciones

• Fomentan la memorización en vez del pensamiento crítico

• Son fáciles de calificar

• La evaluación es limitada