Sesión de estudio Psicología de las edades semana 3

¿Cuál fue la principal contribución de Aristóteles al estudio del desarrollo humano en la Filosofía Griega?

• La idea de las ideas innatas.
• La importancia de la experiencia sensorial y la observación.
• La primacía del alma sobre el cuerpo.
• La visión teocéntrica del desarrollo.

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Aristóteles, a diferencia de Platón, enfatizó que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia sensorial y la observación del mundo, sentando las bases para un enfoque más empírico del estudio del desarrollo. Su visión era evolutiva y consideraba al ser humano como un producto de su entorno y experiencias.

Durante la Edad Media, ¿cómo se interpretaba el desarrollo humano?

• Como un proceso natural impulsado por la razón.
• A través de la lente de la espiritualidad y el pecado original.
• Como un viaje de autodescubrimiento y creatividad.
• Como un proceso moldeado por la experiencia.

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El desarrollo humano en la Edad Media fue interpretado desde una perspectiva teocéntrica, donde la espiritualidad y el pecado original eran factores clave. Las etapas de la vida se veían como un viaje hacia la salvación, supeditado a principios religiosos.

¿Qué concepto introdujo John Locke sobre el desarrollo humano durante la Ilustración?

• La idea de la bondad innata del niño.
• La teoría del desarrollo psicosexual.
• El concepto de la "tabula rasa."
• La importancia de la herencia genética.

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John Locke introdujo la idea de la "tabula rasa", sugiriendo que la mente al nacer es como una pizarra en blanco y que la experiencia es la que moldea al individuo. Este concepto fue fundamental para el desarrollo de teorías educativas que enfatizaban el papel del aprendizaje y la experiencia.

¿Quién es conocido como el "padre de la psicología del desarrollo" y qué etapa del desarrollo estudió de manera pionera?

• Wilhelm Wundt y la infancia.
• G. Stanley Hall y la adolescencia.
• Charles Darwin y la adultez.
• Jean-Jacques Rousseau y la niñez temprana.

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G. Stanley Hall es conocido como el "padre de la psicología del desarrollo" por ser pionero en el estudio de la adolescencia. Hall aplicó métodos empíricos para explorar las transiciones evolutivas en esa etapa del desarrollo.

¿Qué concepto epistemológico integró Jean Piaget en sus estudios sobre el desarrollo cognitivo?

• La influencia de la cultura en el conocimiento.
• Las etapas específicas de adquisición de habilidades.
• El papel del lenguaje en el pensamiento.
• La importancia de los procesos inconscientes.

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Jean Piaget integró conceptos epistemológicos en sus estudios del desarrollo cognitivo, identificando etapas específicas de adquisición de habilidades a través de la interacción del niño con el entorno. Sus ideas sobre los esquemas, la asimilación y la acomodación son clave en su teoría.

¿Cuál es el concepto clave de la teoría de Vygotsky que describe el rango de tareas que un individuo puede realizar con ayuda?

• Condicionamiento operante.
• Esquema.
• Zona de desarrollo próximo (ZDP).
• Inconsciente colectivo.

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La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es un concepto central en la teoría de Vygotsky, que describe el rango de tareas que un individuo puede realizar con la ayuda de un guía, pero que no podría completar por sí solo. Este concepto destaca el papel del aprendizaje colaborativo y la mediación en el desarrollo.

¿Qué teoría de desarrollo abarca ocho etapas a lo largo de la vida y se centra en los conflictos psicosociales?

• Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.
• Teoría sociocultural de Vygotsky.
• Teoría psicosocial de Erikson.
• Teoría del desarrollo psicosexual de Freud.

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La teoría psicosocial de Erik Erikson abarca ocho etapas a lo largo de la vida, cada una caracterizada por un conflicto psicosocial que el individuo debe resolver para avanzar en su desarrollo emocional y social. Su enfoque se extendió más allá de la infancia, abarcando etapas de la adultez y la vejez.

¿Qué figura clave del conductismo argumentó que el desarrollo está moldeado exclusivamente por el aprendizaje y el condicionamiento?

• B.F. Skinner.
• Sigmund Freud.
• Jean Piaget.
• John B. Watson.

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John B. Watson, fundador del conductismo, argumentó que el desarrollo está moldeado casi exclusivamente por el aprendizaje y el condicionamiento, rechazando la noción de predisposición innata. Su experimento del "Pequeño Albert" ejemplifica esta idea.

¿Cuál fue la principal aportación de Maria Montessori a la pedagogía?

• La teoría del condicionamiento operante.
• Un enfoque centrado en el niño, la autonomía y el aprendizaje activo.
• La identificación de las etapas psicosexuales.
• El desarrollo de la teoría ecológica.

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Maria Montessori revolucionó la pedagogía al desarrollar un método centrado en el niño, promoviendo la autonomía, la autodisciplina y el aprendizaje activo en un ambiente preparado. Su enfoque enfatizó la importancia de respetar el ritmo individual de desarrollo.

¿Qué teoría destaca la importancia de múltiples sistemas interrelacionados en el desarrollo humano?

• Teoría del apego.
• Teoría ecológica de Bronfenbrenner.
• Teoría del desarrollo moral de Kohlberg.
• Teoría del desarrollo moral de Gilligan.

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La teoría ecológica de Urie Bronfenbrenner destaca la importancia de múltiples sistemas interrelacionados (micro, meso, exo, macro y cronosistema) en el desarrollo humano. Su perspectiva resalta la complejidad del desarrollo al considerar las interacciones entre diversos niveles de influencia.