Quiz sobre el Modelado y la Creatividad en el Dibujo Infantil

¿Cuál es el objetivo principal del estudio presentado en el artículo?

• Evaluar el desarrollo emocional de los niños

• Analizar el impacto del modelado en la creatividad de los niños

• Investigar las técnicas de pintura en la educación infantil

• Demostrar la importancia del dibujo en la educación

¿Qué técnica se aplica para potenciar la creatividad en los dibujos de niños pre-esquemáticos?

• Dibujo libre

• Modelado

• Pintura al óleo

• Collage

¿Qué edad abarca el estudio sobre los niños pre-esquemáticos?

• 6 a 8 años

• 4 a 6 años

• 2 a 4 años

• 8 a 10 años

Según el artículo, ¿qué aspecto del dibujo se desarrolla más al incorporar el modelado?

• La perspectiva

• La figura humana

• El uso del color

• La técnica de la acuarela

¿Qué tipo de diseño se utilizó en la investigación?

• Descriptivo

• Experimental

• Correlacional

• Longitudinal

¿Qué se observa en los dibujos de los niños al aplicar la técnica del modelado?

• Dibujos más abstractos

• Mayor uso de colores oscuros

• Disminución en la creatividad

• Mejora en la representación de la figura humana

¿Qué se menciona como una característica del modelado en comparación con el dibujo?

• Permite trabajar en dos dimensiones

• Facilita la expresión de conceptos tridimensionales

• Es más fácil de enseñar

• Requiere menos tiempo

¿Qué se concluye sobre la relación entre el modelado y la creatividad?

• La creatividad se desarrolla solo con el dibujo

• No hay relación significativa

• El modelado disminuye la creatividad

• El modelado potencia la creatividad en el dibujo

¿Qué se considera un error común en la educación artística según el artículo?

• Valorar el arte infantil

• Incorporar el modelado

• Enfocarse en técnicas académicas rígidas

• Fomentar la espontaneidad

¿Qué se espera lograr con la educación en artes visuales según las bases curriculares?

• Desarrollar habilidades técnicas únicamente

• Iniciar a los alumnos en la comprensión del legado artístico

• Fomentar la apreciación del arte

• Limitar la creatividad de los estudiantes