บทที่ 4 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

1. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาควรมุ่งเน้นสิ่งใดเพื่อให้สอดคล้องกับบริบทของชุมชน

• ก. การเพิ่มเนื้อหาทุกวิชาโดยเน้นความครอบคลุมของหลักสูตร

• ข. การใช้เทคโนโลยีทันสมัยในการสอนเพื่อรองรับยุคดิจิทัล

• ค. การพัฒนาหลักสูตรที่ตอบโจทย์ปัญหาและความต้องการของชุมชน เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และเศรษฐกิจชุมชน

• ง. การกำหนดเนื้อหาตามมาตรฐานกระทรวงศึกษาพร้อมปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับโรงเรียน

2. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งเน้นการเชื่อมโยงเนื้อหาประวัติศาสตร์กับเหตุการณ์ปัจจุบัน มีความสำคัญในแง่ใด

• ก. ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้เนื้อหาได้เร็วขึ้นและเข้าใจได้ง่ายขึ้น

• ข. ช่วยให้การเรียนการสอนเน้นเฉพาะทฤษฎีและทักษะพื้นฐานในวิชานั้น ๆ

• ค. ช่วยให้ครูสามารถเลือกสื่อการสอนที่ทันสมัยและตอบสนองต่อความต้องการของโรงเรียน

• ง. ช่วยให้การเรียนการสอนมีความเชื่อมโยงกับความสนใจและบริบทของนักเรียน ทำให้สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้

3. ในฐานะครูผู้สอนที่โรงเรียนแห่งหนึ่ง คุณพบว่าผลการเรียนของนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ไม่ดีเท่าที่ควร ทำให้โรงเรียนต้องมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการและลักษณะของนักเรียนในโรงเรียน คุณจะอธิบายความหมายของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างไร

• ก. การปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะสมกับการเรียนของนักเรียนทุกคน

• ข. การพัฒนาหลักสูตรเพื่อให้สอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้และการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในแต่ละช่วงวัย

• ค. การปรับปรุงหลักสูตรให้ตรงตามมาตรฐานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

• ง. การพัฒนาหลักสูตรให้ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชนและสังคมโดยรวม

4. การบูรณาการการเรียนการสอนควรมีลักษณะอย่างไรเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริง

• ก. สอนเนื้อหาแต่ละกลุ่มสาระเป็นอิสระจากกัน

• ข. มุ่งเน้นการเรียนด้านทฤษฎีโดยมีการปฏิบัติในบางกรณี

• ค. บูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม

• ง. ใช้ตำราเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้หลักโดยยึดแนวทางดั้งเดิม

5. กระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาประกอบด้วยขั้นตอนหลายขั้นตอนที่ช่วยให้หลักสูตรเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนและความต้องการของนักเรียน ขั้นตอนใดต่อไปนี้ถือเป็นขั้นตอนแรกในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

• ก. การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนหลังการสอน

• ข. การวิเคราะห์ความต้องการของนักเรียนและบริบทของสถานศึกษา

•  ค. การจัดทำแผนการสอนและเลือกสื่อการสอน

• ง. การฝึกอบรมครูเพื่อให้สามารถใช้หลักสูตรใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

6. สถานศึกษาควรกำหนดวิสัยทัศน์อย่างไรให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่นและพัฒนาผู้เรียนให้แข่งขันได้ในระดับประเทศ

•   ก. มุ่งอนุรักษ์วัฒนธรรมและภาษาท้องถิ่นเป็นหลัก

• ข. เน้นการเรียนภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการแข่งขันระดับประเทศ

• ค. ออกแบบหลักสูตรที่มุ่งเน้นเนื้อหาทางวิชาการโดยไม่ได้รวมวัฒนธรรมท้องถิ่น

• ง. เชื่อมโยงการอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่นกับการพัฒนาความสามารถด้านวิชาการและภาษาไทย

7. สถานศึกษาในพื้นที่ชนบทที่มีทรัพยากรจำกัดต้องการพัฒนาหลักสูตรให้ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชน คุณคิดว่าขั้นตอนใดในกระบวนการพัฒนาหลักสูตรที่ควรให้ความสำคัญมากที่สุด และเพราะเหตุใด

• ก. การกำหนดวิสัยทัศน์และเป้าหมายของหลักสูตร

• ข. การจัดทำโครงสร้างหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตชุมชน

• ค. การพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ

• ง. การเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ที่สะท้อนทรัพยากรในชุมชน

8. ในฐานะครูหากต้องการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะ "การทำงานร่วมกันเป็นทีม" (Teamwork) คุณจะเลือกใช้กิจกรรมใดให้เหมาะสมที่สุด

• ก. ให้นักเรียนทำงานวิจัยรายบุคคลและรายงานผลในชั้นเรียน

• ข. จัดกิจกรรมแข่งขันโดยแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มเพื่อแก้ปัญหาจำลองร่วมกัน

• ค. ให้นักเรียนเขียนเรียงความแสดงความเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด

• ง. ใช้แบบฝึกหัดออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในเนื้อหาที่กำหนด

9. โรงเรียนแห่งหนึ่งพบปัญหาว่านักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้ และผลการประเมินแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนส่วนใหญ่ยังไม่สามารถพัฒนาทักษะ "การคิดวิเคราะห์" (Analytical Thinking) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูควรเลือกวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบใดต่อไปนี้ เพื่อแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

• ก. จัดกิจกรรมกลุ่มที่ให้นักเรียนทบทวนเนื้อหาจากตำรา และอภิปรายในชั้นเรียนเกี่ยวกับประเด็นสำคัญ

• ข. ออกแบบกิจกรรมให้นักเรียนวิเคราะห์กรณีศึกษาจริง เช่น สถานการณ์วิกฤตสิ่งแวดล้อมในชุมชน และนำเสนอแนวทางแก้ไขในกลุ่ม

• ค. ให้นักเรียนค้นคว้าประเด็นที่น่าสนใจด้วยตนเอง จากนั้นนำข้อมูลมาสรุปและเขียนรายงานเพื่อส่งอาจารย์

• ง. จัดกิจกรรมกลุ่มที่ให้นักเรียนระดมสมองเกี่ยวกับแนวคิดใหม่ ๆ เพื่อแก้ปัญหาจากโจทย์ที่ครูกำหนด

10. สถานศึกษาแห่งหนึ่งกำลังเผชิญปัญหาหลักสูตรที่ไม่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและชุมชน ส่งผลให้ผู้เรียนขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้ ในฐานะผู้บริหาร คุณจะเลือกดำเนินการใดต่อไปนี้เพื่อแก้ไขปัญหา

• ก. เพิ่มชั่วโมงการเรียนการสอนในเนื้อหาวิชาการ โดยเน้นหัวข้อที่สำคัญตามมาตรฐานการศึกษาระดับชาติ

• ข. สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ชุมชน และผู้ปกครอง เพื่อปรับปรุงหลักสูตรให้เชื่อมโยงกับบริบทและความต้องการในท้องถิ่น

• ค. จัดเวทีอภิปรายร่วมกับครูและบุคลากรในโรงเรียนเพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อข้อกำหนดในหลักสูตรแกนกลาง

• ง. นำกิจกรรมเสริม เช่น การติวข้อสอบหรือการฝึกทักษะเฉพาะทาง เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้นในระยะสั้น