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PRÁCTICA FINAL 2024-B CEPREVI

Authored by MARIELA OLIVA

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PRÁCTICA FINAL 2024-B CEPREVI
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

SEQUÍA.

I.    El término “sequía” se aplica a un periodo de tiempo en el que la escasez de lluvia produce un desequilibrio hidrológico grave: los pantanos se vacían, los pozos se secan y las cosechas sufren daños.

II.   La gravedad de la sequía se calibra por el grado de humedad, su duración y la superficie del área afectada.

III.  La sequía es, por tanto, algo muy distinto al clima seco, que corresponde a una región que es habitual, o al menos estacionalmente seca.

IV.  Si la sequía es breve, puede considerarse un periodo seco o sequía parcial. Lo que no sucede en el clima seco.

V.   Situación climatológica anormalmente seca en una región geográfica en la que cabe esperar algo de lluvia.

I-V-III-II-IV             

I-III-V-IV-II             

I-III-V-II-IV             

V-I-II-IV-III             

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

EL DESEO DE VOLAR

I.    El primer vuelo realizado por el hombre fue en un aparato más liviano que el aire, un globo.

II.   En 1911, aparece el primer hidroavión.

III.  El sueño de volar se remonta a la antigüedad, como lo encontramos en la leyenda griega sobre Ícaro.

IV.  En 1883, John J. Montgomery fue la primera persona en realizar un vuelo controlado en una máquina más pesada que el aire, un planeador.

V.   Leonardo Da Vinci, entre otros inventores visionarios, diseñó un avión en el siglo XV.

III–V–IV–I–II

III–V–I–IV–II

III–I–V–IV–II

V–III–I–IV–II

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

LOS DERECHOS DE LA MUJER

I.    Recién en la década del 50 se otorga el derecho al voto a la mujer.

II.   Fue posible durante el gobierno de Odría.

III.  Históricamente, la mujer ha sido relegada jurídicamente.

IV.  El derecho tiene, sin embargo, nuevos desafíos a favor de la mujer.

V.   Así, en nuestro país no siempre ha gozado de los derechos el varón.

III-V-I-II-IV

III-V-IV-I-II             

V-IV-II-III-I             

V-IV-I-II-III

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

EL APORTE PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE

I.    Es también un educador, y más que ello, un maestro de educadores.

II.  Considera que el alumno debe internalizar la práctica de la liberación mental.

III.  Concibe la educación como un ámbito en que se   expresa la opresión de un sector social.

IV.  Freire es un pensador comprometido con la vida.

V. Por ello, un intelectual llegó a decir de él que “no piensa ideas, piensa la existencia”.

IV-V-III-II-I

IV-V-I-III-II             

III-II-I-IV-V

II-IV-I-III-V

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

CHARLES CHAPLIN

I.    Fue un creador completo, quizá el primero en la cronología cinematográfica.

II.   “Charlot” es un personaje universal creado por él y que se caracteriza por ser un pequeño vagabundo.

III.  Charles Chaplin es un legendario artista, que destacó en la actuación a nivel mundial.

IV.  El personaje creado por Chaplin brilló en películas como: “El gran dictador”, “El peregrino”, y muchas más.

V.   Gran director, guionista, músico y productor.

III-I-V-II-IV

III-I-II-IV-V

V-II-IV-III-I             

V-II-III-I-IV             

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

 

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

I) ¿Existe Dios?

II) ¿Nos ha revelado Dios su existencia?

III) Las grandes religiones orientales contestarían que no.

IV) El Dios de los hindúes y los budistas, por ejemplo, es el Gran Desconocido.

V) En cambio, para el occidental, Dios es una realidad personal, que se relaciona y determina la conducta del hombre.

I

II

III

IV

V

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

I)  La crisis del gobierno ha desembocado en una serie de respuestas de la población.

II) Los movimientos huelguistas han causado estragos en los sectores internos del país.

III) En la capital, los paros de trabajadores son como el pan de cada día.

IV) Las elecciones del próximo 2026 deberán plantearse en términos de una mejora sustancial de la crisis actual.

V) Además, la crisis institucional tiene que ver en sumo grado con la incompetencia de los poderes legislativo y judicial.

V

II

IV

I

III

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