ทฤษฎีรังสรรคนิยม

ทฤษฎีรังสรรคนิยม

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ดนตรี ม.2/7

ดนตรี ม.2/7

2nd Grade

15 Qs

การเขียนบันเทิงคดี

การเขียนบันเทิงคดี

1st - 5th Grade

11 Qs

do u want to do this?!

do u want to do this?!

1st Grade

10 Qs

แบบทดสอบ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร ทศนิยม

แบบทดสอบ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร ทศนิยม

5th Grade

10 Qs

ลานีลานี๊

ลานีลานี๊

1st - 5th Grade

12 Qs

พุทธสาวกพุทธสาวิกา

พุทธสาวกพุทธสาวิกา

1st - 5th Grade

10 Qs

คณิตศาสตร์ ม.2

คณิตศาสตร์ ม.2

2nd Grade

10 Qs

หลังเรียนบทที่ 1 สิ่งมีชีวิตรอบตัว

หลังเรียนบทที่ 1 สิ่งมีชีวิตรอบตัว

1st - 5th Grade

11 Qs

ทฤษฎีรังสรรคนิยม

ทฤษฎีรังสรรคนิยม

Assessment

Quiz

Others

1st - 5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Pornruedee Tavilrak

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

น้องหญิงเลียนแบบครู เวลาอยู่บ้านจะสอนน้องโดยให้ตัวเองเป็นครู น้องเป็นนักเรียน พฤติกรรม

เช่นนี้จัดอยู่ในช่วงอายุใด

แรกเกิด-2 ปี

2-7 ปี

7-11 ปี

11-15 ปี

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

น้องหญิงสามารถคิดแก้ปัญหาอย่างมีระบบระเบียบและคิดเหนือไปกว่าสิ่งที่อยู่ในปัจจุบัน ถือว่า

น้องหญิงจัดอยู่ในขั้นใด

ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว

ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด

ขั้นปฏิบัติการคิดแบบเป็นรูปธรรม

ขั้นปฏิบัติการคิดแบบเป็นนามธรรม

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

พัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์มีกี่ขั้นตอน

6 ขั้นตอน

4 ขั้นตอน

5 ขั้นตอน

3 ขั้นตอน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในขั้นตอน Formal Operational Stage เด็กสามารถทำอะไรได้

ใช้เหตุผลเชิงรูปธรรม

คิดเชิงนามธรรมและตั้งสมมุติฐานได้

คิดแบบ Egocentric

เข้าใจวัตถุแม้มองไม่เห็น

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ครูให้แม่เหล็กแก่น้องพี ตอนแรกน้องพีกัดและเขย่าพอไม่นานปรับความเข้าใจเดิมที่มีต่อเหล็กแท่ง

นั้น ว่าไม่ใช่ไว้ดูดกัดหรือโยนเล่น น้องพีจึงเอาแม่เหล็กแท่งนั้นไปดูดสิ่งของต่างๆ พฤติกรรมเช่นนี้เรียกว่า

อย่างไร

การปรับให้เหมาะ

การดูดซับ

การถดถอด

การปฏิบัติการ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ตามแนวคิดของไวกอตสกี การเรียนรู้ที่ดีที่สุดเกิดขึ้นในสถานการณ์ใด

ผู้เรียนทำงานโดยลำพัง

ผู้เรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นที่มีความรู้มากกว่า

ผู้เรียนทดลองซ้ำจนกว่าจะสำเร็จ

ผู้เรียนแข่งขันกับผู้อื่นในกลุ่ม

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดของไวกอตสกี การสนับสนุน (Scaffolding) ควรมีลักษณะอย่างไร

ผู้สอนให้ความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง

ผู้สอนลดความช่วยเหลือลงเมื่อผู้เรียนพัฒนาความสามารถ

ผู้เรียนต้องเรียนรู้ด้วยตนเองทั้งหมด

ผู้เรียนต้องพึ่งพาผู้สอนตลอดเวลา

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?