quale non è una delle quattro dimensioni per le quali il PEI, elaborato sulla base delle indicazioni del
profilo di funzionamento (o della diagnosi funzionale del profilo dinamico funzionale) deve prevedere gli
interventi( D.l.n 182/2O20):
Dimery I
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Viviana Brandiforti
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84 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
quale non è una delle quattro dimensioni per le quali il PEI, elaborato sulla base delle indicazioni del
profilo di funzionamento (o della diagnosi funzionale del profilo dinamico funzionale) deve prevedere gli
interventi( D.l.n 182/2O20):
dimensione dell'affettività delle emozioni
dimensione dell'autonomia dell'orientamento
dimensione cognitiva neuropsicologica e dell'apprendimento
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
quali sono nell'ordine esatto le fasi del processo di integrazione della scuola in base all'atto di
indirizzo 24 Febbraio 1994
PEI diagnosi funzionale profilo di funzionamento
diagnosi funzionale PEl profilo dinamico funzionale
diagnosi funzionale profilo dinamico funzionale PEI
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
quale organo ha censurato con una sentenza il decreto interministeriale N. 182/2020
Corte costituzionale
Tar Lazio
Consiglio di Stato
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ICF ossia la classificazione internazionale del funzionamento della disabilità e della salute è stata elaborata
dal consiglio superiore della sanità
dall'organizzazione mondiale della sanità
dalla commissione europea
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
il diritto dell'educazione all'istruzione delle persone disabili stabilito dalla legge 104/92
è garantito dai tre ai 18 anni di età
trova applicazione a partire dal primo ciclo di istruzione
riguarda anche le sezioni della scuola dell'infanzia
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
quali tra le seguenti alternative non è una finalità della legge 170 del 2010 riguardante le norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico
favorire il successo scolastico
garantire il diritto all'istruzione
consentire la creazione di classi speciali per gli alunni con disturbo specifico dell'apprendimento
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
nella scuola italiana la figura dell'insegnante specializzato poi di sostegno è stata istituita
dalla legge 104/1992
dal DPR 970 del 31/10/1975
dalla legge L118/1971
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