20250108ˍ教哲重點複習+教社（三大學派、社會化與教育）

下列哪一理論強調學校教育應重視培養及教導學生如何發展適當的角色，能與其他 社會成員緊密的連結在一起，讓社會形成一個統整的體系？

• 現象學
• 衝突理論
• 批判理論
• 結構功能論

「國歌」與「國家」關係密切，因此，有些人倡議學校朝會、週會時應該要唱「國歌」，因為有益於對國家的認同。下列何者為此種觀點的合理性依據？

• 生理學
• 符號學
• 生態學
• 地理學

關於詮釋學取向的教育社會學研究，下列何者為其基本觀點？

• 社會真實是固定不變的
• 人類互動過程產生社會建構的意義
• 實驗研究能準確掌握行為的真實意義
• 人類行為是依據客觀條件或普遍的意義

關於決定個人社會階層高低的關鍵，下列何者不是結構功能論的觀點？

• 取決於其工作所需的訓練程度
• 取決於其工作對於社會之重要性
• 取決於能擔任該項工作之人才的多寡
• 取決於其工作能促進社會公平的程度

林教授對教師專業的詮釋是：將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子，藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點？

• 功能論
• 衝突論
• 解釋論
• 交換論

老師主張學校應該將當前社會中具共識性的價值體系教給學生，以維持社會運作的穩定發展。張老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點？

• 衝突論
• 解釋論
• 結構功能論
• 社會建構論

教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念，主要出自於社會學的哪一個學派？

• 衝突論
• 結構功能論
• 符號互動論
• 人力資本論

關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？

• 統整型符碼具有弱分類和弱架構
• 架構是指教育內容邊界之間的強度
• 聚集型符碼比較能夠促進教育的進步
• 聚集型符碼的師生權力關係具有可磋商性

王校長在新生家長座談會中對家長說明教育的重要性，指出教育是協助學生進入社會 的必要條件，接受學校教育的陶冶，將來才能成為理想的社會公民。王校長是持下列何種論點

• 知識社會學
• 結構功能論
• 經濟決定論
• 象徵互動論

教育和其他社會制度一樣，具有維繫社會生存的目的，透過教育可使社會成員具有 共同的觀念、態度及行為。下列何者最能說明這樣的過程？

• 社會化
• 社會分工
• 社會流動
• 社會階級