九年級國文複習測驗

下列哪個不是在錯誤中學習所提到或引用的例子？

• 明朝人沈君烈提出「誤亦為學地」的見解

• 潛虛：「項羽日勝而亡，高祖日敗而王」

• 古諺：「巧者不過習者之門」、「習伏眾神」

• 愛迪生：「失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值」

作者引用俗話：「吃得苦中苦，方為人上人」，在本課中「人上人」所指的是什麼樣的人？

• 地位比較高的人

• 生活較安穩的人

• 較豁達開通的人

• 生活在暖房的人

關於知識與表達的盛宴：專題報告一文中打造專題報告架構的「內容架構法」，下列敘述何者正確？

• 在結論時再帶出研究動機和目的

• 每個段落皆至少需要五百字篇幅詳細敘述

• 將同一句話不斷換句話說，容易讓人感到累贅

• 結尾只需整理前述內容

讀完孟子的生於憂患死於安樂後，老師請班上同學分享讀後感想，請問下列哪一個人所言與此課主旨較為符合？

• 宏正：「含著金湯匙出生的人，因生活條件富裕，必定將自我毀滅。」

• 偉晉：「安逸和平才能使國家蓬勃發展，憂慮只是杞人憂天之表現。」

• 明杰：「不被生活中遭遇到的困難與挑戰擊倒的人，越具有成功者特質。」

• 子閎：「出生貧困並不可恥，因為比一般人更懂珍惜，將來必能成大器。」

關於知識與表達的盛宴：專題報告一文中提到的「題目聚焦法」包含三個步驟，請問依序為何？

• 聚焦題目→找出線索→提出問題

• 提出問題→聚焦題目→找出線索

• 提出問題→找出線索→聚焦題目

• 找出線索→提出問題→聚焦題目

愈來愈多的大學科系，在甄選新生時除了採計學科能力測驗成績外，還會要求撰寫專題報告。請問下列何者，不是知識與表達的盛宴：專題報告一文中提到可藉由撰寫專題報告，檢驗考生具備的能力？

• 口語表達能力

• 專業知識的水準

• 資料判讀能力

• 資料組織能力

鄭燮 竹石：「咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」這首詩的含意與下列寄弟墨書中所言哪一樣讀書人的本分最接近？

• 入則孝，出則弟

• 守先待後

• 束修自好

• 經濟自期

寄弟墨書一文中作者有許多別於世俗的見解，下列何者不包括在內？

• 農夫是天地間的第一等人

• 讀書人應該居於四民之末

• 地主和佃農是主客關係，應平等對待

• 買田置產憑靠本事，能力許可便可多買

下列何者是寄弟墨書的寫作特色？

• 運用比喻手法烘托全文主旨

• 以命令句表達對堂弟的叮嚀

• 首尾寫置產之事，相互呼應，使文章的結構完整

• 語氣直率剛硬，顯示是一篇長輩寫給晚輩的書信

知識與表達的盛宴：專題報告一文作者建議「找出線索」時，可以將自己當作哪兩個角色？

• 記者、偵探

• 礦工、編輯

• 記者、法官

• 農夫、警察