Taxonomia de Bloom

Qual verbo corresponde ao nível "Lembrar" da Taxonomia de Bloom?

• a) Planejar

• b) identificar

• c) Criar

• d) Avaliar

Qual nível da Taxonomia de Bloom você acha mais difícil de aplicar na sala de aula?

• a) Lembrar (Memorização de fatos)

• b) Compreender (Explicar conceitos)

• c) Aplicar (Usar conhecimento em situações práticas)

• d) Analisar (Comparar e identificar relações entre ideias)

• e) Avaliar (Julgar a qualidade ou eficácia de algo)

Como você representa, de forma criativa, o nível "Criar" da Taxonomia de Bloom?

Quais são as palavras que você associa ao nível "Aplicar" da Taxonomia de Bloom?

Qual das seguintes opções é um exemplo de atividade no nível "Compreender"?

• a) Resolver um problema matemático

• b) Explicar um conceito com suas próprias palavras

• c) Criar um projeto em grupo

• d) Justificar uma decisão

Como você poderia utilizar o nível "Analisar" da Taxonomia de Bloom em suas práticas pedagógicas para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico?

No nível "Aplicar" da Taxonomia de Bloom, qual das seguintes ações é mais adequada?

• a) Listar fatos sobre um tema

• b) Criar um experimento científico

• c) Analisar um texto literário

• d) Definir um termo técnico

No nível "Analisar", os alunos são incentivados a...

• a) Organizar informações de maneira lógica

• b) Observar e relatar eventos com detalhes

• c) Comparar, contrastar e identificar relações entre ideias

• d) Aplicar regras a situações práticas