Kiến thức về quy trình 5E

Câu 1: Trong quy trình 5E, bước nào giúp khơi dậy sự tò mò và hứng thú của trẻ đối với chủ đề học tập? A. Explore (Khám phá) B. Engage (Khởi động) C. Elaborate (Vận dụng mở rộng) D. Evaluate (Đánh giá)

• D. Connect (Kết nối)

• A. Confirm (Xác nhận)

• B. Engage (Khởi động)

• C. Create (Tạo ra)

Câu 2: Hoạt động nào phù hợp nhất để thực hiện ở bước Engage (Khởi động) trong tổ chức STEAM cho trẻ mầm non? A. Trẻ tự làm thí nghiệm với các vật liệu khác nhau B. Trẻ thảo luận về những gì mình vừa khám phá C. Giáo viên kể chuyện hoặc chiếu video kích thích sự tò mò D. Giáo viên hướng dẫn trẻ làm sản phẩm sáng tạo

• Trẻ tham gia vào một trò chơi thể chất

• Giáo viên tổ chức một buổi tiệc sinh nhật cho trẻ

• Trẻ vẽ tranh về những gì mình thích

• C. Giáo viên kể chuyện hoặc chiếu video kích thích sự tò mò

Câu 3: Bước nào trong quy trình 5E cho phép trẻ tự mình thử nghiệm, quan sát và khám phá vấn đề? A. Engage (Khởi động) B. Explore (Khám phá) C. Elaborate (Vận dụng mở rộng) D. Evaluate (Đánh giá)

• C. Apply (Áp dụng)

• B. Explore (Khám phá)

• D. Anticipate (Dự đoán)

• A. Analyze (Phân tích)

Câu 4: Trong bước Explore (Khám phá), giáo viên cần làm gì? A. Đánh giá sản phẩm của trẻ B. Đưa ra câu hỏi gợi mở và hướng dẫn C. Tổ chức trò chơi cho trẻ D. Kết thúc bài học ngay lập tức

• C. Tổ chức trò chơi cho trẻ

• A. Đánh giá sản phẩm của trẻ

• D. Kết thúc bài học ngay lập tức

• B. Đưa ra câu hỏi gợi mở và hướng dẫn

Câu 5: Bước nào trong quy trình 5E giúp trẻ áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn? A. Engage (Khởi động) B. Explore (Khám phá) C. Elaborate (Vận dụng mở rộng) D. Evaluate (Đánh giá)

• A. Assess (Đánh giá)

• B. Apply (Áp dụng)

• C. Elaborate (Vận dụng mở rộng)

• D. Analyze (Phân tích)

Câu 6: Trong bước Evaluate (Đánh giá), giáo viên nên làm gì? A. Đưa ra phản hồi cho trẻ B. Tổ chức một buổi tiệc C. Để trẻ tự đánh giá bản thân D. Khen thưởng cho tất cả trẻ

• Chỉ tập trung vào điểm số của trẻ

• Để trẻ chơi tự do

• A. Đưa ra phản hồi cho trẻ

• Tổ chức một buổi họp phụ huynh

Câu 7: Hoạt động nào không phù hợp với bước Elaborate (Vận dụng mở rộng)? A. Thực hiện dự án nhóm B. Thảo luận về kết quả thí nghiệm C. Chỉ nghe giảng D. Tạo ra sản phẩm mới

• Thực hiện thí nghiệm cá nhân

• Tham gia vào buổi thuyết trình

• Viết báo cáo nghiên cứu

• C. Chỉ nghe giảng

Câu 8: Mục tiêu chính của bước Engage (Khởi động) là gì? A. Đánh giá kiến thức của trẻ B. Khơi dậy sự tò mò C. Cung cấp thông tin D. Kết thúc bài học

• A. Đánh giá kiến thức của trẻ

• C. Cung cấp thông tin

• D. Kết thúc bài học

• B. Khơi dậy sự tò mò

Câu 9: Trong quy trình 5E, bước nào là bước cuối cùng? A. Engage (Khởi động) B. Explore (Khám phá) C. Elaborate (Vận dụng mở rộng) D. Evaluate (Đánh giá)

• A. Assess (Đánh giá)

• D. Evaluate (Đánh giá)

• B. Apply (Áp dụng)

• C. Analyze (Phân tích)

Câu 10: Tại sao việc khơi dậy sự tò mò là quan trọng trong giáo dục mầm non? A. Giúp trẻ ghi nhớ tốt hơn B. Tăng cường sự sáng tạo C. Khuyến khích trẻ tham gia tích cực D. Tất cả các đáp án trên

• A. Giúp trẻ phát triển thể chất

• D. Tất cả các đáp án trên

• C. Giúp trẻ tránh xa các hoạt động nhóm

• B. Tạo ra áp lực học tập cho trẻ