Trắc Nghiệm Giáo Dục Học

Giáo dục xuất hiện khi nào?

• Ngay từ khi xuất hiện loài người.

• Sau khi xuất hiện loài người.

• Trong thời kì phong kiến.

• Trong thời kì chiếm hữu nô lệ.

Đây là tính chất nào của giáo dục: Giáo dục tồn tại ở mọi thời đại, mọi chế độ xã hội, gắn với nhu cầu đào tạo sức lao động cho xã hội?

• Tính lịch sử.

• Tính giai cấp.

• Tính vĩnh hằng.

• Tính phổ biến.

Đối tượng của giáo dục học là gì?

• Hoạt động giáo dục.

• Quá trình giáo dục tổng thể.

• Kết quả giáo dục.

• Con người.

Nhân tố nào dưới đây đặc trưng cho tính chất 2 mặt của quá trình giáo dục?

• Mục đích và nội dung giáo dục.

• Mục đích, nhiệm vụ giáo dục.

• Nhà giáo dục và người được giáo dục.

• Nội dung, phương pháp giáo dục.

Phương pháp điều tra giáo dục thuộc nhóm phương pháp nghiên cứu nào sau đây?

• Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết.

• Các phương pháp toán học.

• Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn.

• Các phương pháp xử lý số liệu.

Đây là chức năng gì của giáo dục: Giáo dục có tác dụng to lớn trong việc xây dựng hệ tư tưởng chi phối toàn xã hội, xây dựng lối sống phổ biến trong toàn xã hội, xây dựng một trình độ văn hóa cho xã hội?

• Chức năng tư tưởng-văn hóa.

• Chức năng kinh tế.

• Chức năng chính trị-xã hội.

• Chức năng phát triển.

Chức năng kinh tế-sản xuất của giáo dục thể hiện đầy đủ nhất với nhiệm vụ:

• Đào tạo nhân lực.

• Nâng cao dân trí.

• Bôì dưỡng nhân tài.

• Phát triển kinh tế - xã hội.

Khoa học nào dưới đây được coi là cơ sở để ứng dụng hợp lý các nội dung, phương pháp giáo dục?

• Tâm lý học đại cương.

• Xã hội học.

• Tâm lý học lứa tuổi và sư phạm.

• Sinh lý học.

Trong các khóa học sau đây, khoa học nào là cơ sở phương pháp luận của giáo dục học?

• Tiết học Mác - Lênin.

• Tâm lý học.

• Sinh lý học.

• Điều khiển học.

Các phương pháp nghiên cứu nào có ưu điểm là làm tăng độ tin cậy của các kết quả nghiên cứu?

• Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết.

• Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn.

• Các phương pháp toán học.

• Bao gồm các phương pháp trên.