Attività in aula e obiettivi CLIL

Gli studenti discutono in gruppi su come impostare i loro esperimenti scientifici.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali

Gli studenti fanno una ricerca su web per scoprire modi di riciclare i rifiuti in diversi luoghi.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali

L'insegnante evidenzia parti di un fiume da un testo di geografia che la classe ha appena letto.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali

Gli studenti presentano in PowerPoint usi dell'energia solare.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali

Gli studenti valutano i propri rapporti secondo criteri riguardanti l'organizzazione del testo.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali

Gli studenti devono concordare con due compagni di classe sull'esito di una competizione.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali

Gli studenti leggono un breve testo su una catena alimentare e annotano le piante e gli animali in un diagramma di flusso.

• A concentrarsi sul vocabolario dei contenuti

• B sviluppare abilità comunicative

• C sviluppare abilità cognitive

• D aumentare la consapevolezza delle differenze culturali