Sesión 2 UEE. Teoría del Desarrollo Curricular

¿Cuál es el enfoque que busca el desarrollo individual continuo?

• La estructura de disciplina

• El tradicional

• El conductista

• El experiencial

¿Qué tipo de currículo se refiere a los contenidos mínimos que deben ser asimilados por los alumnos?

• Currículo extraoficial

• Currículo oficial o formal

• Currículo oculto

• Currículo operacional

¿Qué se entiende por currículo oculto?

• Los aprendizajes fuera del entorno escolar

• Los contenidos explícitos del plan de estudios

• Los valores y actitudes enseñados implícitamente

• Los conocimientos que se omiten intencionalmente

¿Cuál de los siguientes enfoques curriculares se centra en la herencia cultural y científica?

• El cognitivo

• El conductista

• El tradicional

• El experiencial

¿Qué tipo de currículo incluye aprendizajes que ocurren fuera del entorno estructurado de la escuela?

• Currículo operacional

• Currículo nulo

• Currículo extraoficial o informal

• Currículo oficial

¿Cuál es el propósito del enfoque cognitivo en la educación?

• Transmitir habilidades prácticas

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Enseñar contenidos de manera superficial

• Desarrollar el pensamiento y su significado

¿Qué se entiende por currículo nulo?

• Los contenidos que se enseñan explícitamente

• Los temas omitidos intencionalmente en la enseñanza

• Los valores y actitudes enseñados en la cultura escolar

• Los aprendizajes que ocurren en el aula

¿Qué caracteriza al currículo operacional?

• Los aprendizajes informales

• La implementación del currículo oficial en la práctica

• Los valores implícitos en la enseñanza

• Los contenidos mínimos establecidos

¿Cuál de los siguientes enfoques se basa en la motivación intrínseca?

• El experiencial

• El conductista

• El tradicional

• El cognitivo

¿Qué tipo de currículo se refiere a los conocimientos y experiencias que se enseñan implícitamente?

• Currículo oficial

• Currículo operacional

• Currículo extraoficial

• Currículo oculto