TIC en la educación universitaria en el Perú

A) Reducción de costos en materiales educativos

B) Mejora de la calidad educativa y acceso a recursos digitales

C) Aumento de la presencialidad en aulas físicas

D) Eliminación de las clases teóricas

A) Tecnologías de Información y Comunicación

B) Tecnologías de Innovación Creativa

C) Técnicas Integradas para la Capacitación

D) Tecnologías Internacionales Combinadas

A) Bibliotecas físicas

B) Plataformas como Moodle y Blackboard

C) Libros impresos

D) Pizarras tradicionales

A) Escasez de estudiantes interesados

B) Falta de capacitación docente

C) Exceso de tecnología disponible

D) Desinterés por la educación digital

A) Bibliotecas físicas

B) Plataformas como Moodle y Blackboard

C) Libros impresos

D) Pizarras tradicionales

A) Aumenta la exclusión digital

B) Facilita el aprendizaje autónomo

C) Reduce la cantidad de clases necesarias

D) Elimina la evaluación continua

A) Saturación tecnológica

B) Exceso de capacitación docente

C) Falta de infraestructura de internet

D) Preferencia por métodos tradicionales

A) Ley de Inclusión Tecnológica

B) Plan Nacional de Transformación Digital

C) Proyecto de Innovación Rural

D) Decreto de Educación Integral

A) Uso de exámenes en papel

B) Evaluaciones en línea con retroalimentación instantánea

C) Eliminar la necesidad de evaluaciones

D) Sustitución de exámenes por asistencia

A) Sustituyen completamente a los docentes

B) Facilitan el acceso a recursos digitales y colaborativos

C) Limitan la interacción en las aulas

D) Eliminaron las clases presenciales