Kemudahtadbiran, kemudahtafsiran dan jenis pentaksiran

Bilakah pentaksiran sumatif biasanya dilaksanakan?

• Pada permulaan proses pembelajaran

• Semasa aktiviti pembelajaran harian

• Pada akhir sesuatu unit, semester atau tahun persekolahan

• Sebelum pelajar mula belajar sesuatu topik

Pilih perbezaan utama antara pentaksiran formatif dan pentaksiran sumatif

• Pentaksiran formatif digunakan untuk mengukur hasil akhir pembelajaran, manakala pentaksiran sumatif memberikan maklum balas pembelajaran

• Pentaksiran formatif bersifat berterusan, manakala pentaksiran sumatif berlaku pada akhir pembelajaran

• Pentaksiran formatif digunakan untuk tujuan peperiksaan, manakala pentaksiran sumatif digunakan untuk tugasan

• Pentaksiran formatif hanya digunakan di peringkat rendah, manakala pentaksiran sumatif hanya digunakan di peringkat menengah

Manakah pernyataan yang BETUL mengenai pentaksiran formatif?

• Maklum balas pentaksiran formatif tidak mempengaruhi pembelajaran pelajar

• Pentaksiran formatif hanya dilaksanakan selepas ujian sumatif

• Pentaksiran formatif membantu guru mengubah strategi pengajaran mereka

• Pentaksiran formatif tidak memerlukan maklum balas segera

Apakah kesan utama pentaksiran formatif terhadap pembelajaran pelajar?

• Membantu pelajar mengenal pasti kelemahan dan memperbaikinya

• Menentukan pencapaian murid untuk tujuan penilaian akhir

• Memberikan markah berdasarkan pencapaian

• Tidak memerlukan interaksi antara guru dengan pelajar

Apakah persamaan antara pentaksiran formatif dan pentaksiran sumatif?

• Kedua-duanya untuk memberikan sijil kepada pelajar

• Kedua-duanya bertujuan meningkatkan pembelajaran pelajar

• Kedua-duanya memerlukan maklum balas segera

• Kedua-duanya memrlukan instrumen seperti rubrik atau skema pemarkahan

Apakah maksud kemudahtafsiran?

• Sifat atau elemen yang menjadikan sesuatu pentaksiran atau penilaian mudah untuk difahami, diinterpretasi dan digunakan untuk membuat keputusan.

• Keupayaan untuk menjawab soalan-soalan

• Keupayaan untuk menilai prestasi pelajar melalui pemerhatian langsung

• Keupayaan untuk mempengaruhi keputusan melalui strategi ujian

Apakah ciri utama dalam pentaksiran yang mempengaruhi kemudahtafsiran?

• Keberagaman soalan yang diberikan

• Kejelasan instrumen pentaksiran

• Kesesuaian soalan denga tahap kesukaran pelajar

• Kepelbagaian format ujian

Mengapa kemudahtafsiran penting dalam pentaksiran?

• Untuk memastikan pelajar mendapat markah yang tinggi

• Untuk mengurangkan masa yang diambil dalam meniai pelajar

• Untuk memastikan keputusan ujian dapat difahami dan diterjemahkan dengan jelas.

• Untuk memberikan ganjaran kepada pelajar

Apakah kesan jika kemudahtafsiran dalam pentaksiran TIDAK dipertimbangkan dengan baik?

• Pelajar mungkin rasa keliru atau tidak memahami keputusan mereka

• Keputusan ujian menjadi lebih tepat

• Proses penilaian menjadi lebih cepat dan mudah diuruskan

• Pelajar lebih mudah untuk mengelak dari menjawab soalan

Apakah peranan instrumen pentaksiran yang jelas dalam memastikan kemudahtafsiran?

• Membolehkan pelejar memberikan jawapan yang lebih panjang

• Mengurangkan kekeliruan pelajar dam ,e,udahkan proses penilaian

• Mengurangkan masa yang diperlukan untuk membuat soalan

• Menyukarkan guru untuk memberikan markah yang tepat