Soal Bahasa Indonesia

Soal Bahasa Indonesia

8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bahasa Indonesia for SMP 2019 / 2020

Bahasa Indonesia for SMP 2019 / 2020

7th - 9th Grade

10 Qs

UB Teks Persuasi

UB Teks Persuasi

8th Grade

10 Qs

TEKS DESKRIPSI KELAS 7

TEKS DESKRIPSI KELAS 7

7th - 9th Grade

10 Qs

Bahasa Indonesia kelas 8.6

Bahasa Indonesia kelas 8.6

8th - 12th Grade

10 Qs

Menyimpulkan isi dari berita

Menyimpulkan isi dari berita

8th Grade

10 Qs

teks ulasan  sulfatul ummah

teks ulasan sulfatul ummah

8th Grade

10 Qs

Berita Seputar Indonesia kelas VIII

Berita Seputar Indonesia kelas VIII

8th Grade

10 Qs

Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 3

Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 3

1st - 10th Grade

10 Qs

Soal Bahasa Indonesia

Soal Bahasa Indonesia

Assessment

Quiz

Other

8th Grade

Hard

Created by

Lisa Sari

Used 3+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks laporan hasil observasi berikut!

(1) Sampah merupakan konsekwensi dari adanya kegiatan manusia yang begitu beragam. (2) Setiap kegiatan manusia pasti menghasilkan sampah yang jumlah dan volumenya berbanding lurus dengan tingkat konsumsi barang yang digunakan sehari- hari. (3) Jenis sampah juga sangat tergantung dari material yang dikonsumsi sehingga pengelolaan sampah merupakan permasalahan yang sangat krusial. (4) Persoalan sampah akan terkait dengan masalah-masalah lain, seperti masalah kultural, sosial, pendidikan, lingkungan, dan masalah lainnya.

Alasan kesalahan penggunaan ejaan pada teks tersebut adalah ....

kata ‘konsekwensi’ penulisannya tidak baku pada kalimat (1)

kata ‘volume’ penulisannya tidak baku pada kalimat (2)

kata ‘material’ penulisannya tidak baku pada kalimat (3)

kata ‘kultural’ penulisannya tidak baku pada kalimat (4)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks prosedur berikut!

(1) Setelah minyak goreng panas, masukkan telur dan masak orak-arik. Kemudian, sisihkan telur di bagian tepi wajan.

(2) Masukkan kembali sedikit minyak, kemudian tumis bumbu halus dan campurkan dengan telur tadi.

(3) ....

(4) Pastikan untuk memasak sayur hingga layu dan matang.

(5) ....

(6) Terakhir, tambahkan garam. Jika dirasa kurang, dapat pula ditambahkan penyedap agar sajian terasa lebih gurih.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks prosedur yang rumpang tentang cara membuat nasi goreng sayur dan telur adalah ...

(3) Masukkan daun bawang secukupnya.

(5) Aduk sayur dan telur orak-arik.

(3) Masukkan nasi putih dan aduk hingga tercampur merata dengan bahan lainnya.

(5) Masukkan sayur wortel, kubis, dan sawi ke dalam wajan, aduk bersamaan dengan bumbu juga telur orak-arik.

(3) Masukkan sayur wortel, kubis, dan sawi ke dalam wajan.

(5) Aduk aneka sayur dan telur orak-arik hingga semua bahan tercampur rata.

(3) Masukkan sayur wortel, kubis, dan sawi ke dalam wajan, aduk bersamaan dengan bumbu juga telur orak-arik.

(5) Masukkan nasi putih dan aduk hingga tercampur

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks fabel berikut!

"Aku sudah memujinya, tetapi ia tetap tak mau bicara. Kali ini aku akan menghinanya agar ia membuka mulutnya sehingga daging yang ada di paruhnya jatuh,” pikir Rubah. "Hei gagak yang sombong. Kau memang memiliki mata dan kaki yang indah. Kau pantas menjadi ratu burung. Tetapi sayang kau bisu dan tak bisa bicara," seru Rubah. Mendengar hal itu, Gagak langsung marah. Ia langsung bersuara keras. "Kaaak! Kaaak!" seru Gagak. Daging yang berada di paruh Gagak otomatis jatuh. Dan... hap! Rubah dengan sigap menangkap daging itu. "Terima kasih Gagak, kau telah memberikan daging yang lezat ini untukku," ujar Rubah sambil berlari meninggalkan Gagak.

Watak tokoh Rubah dalam kutipan teks tersebut adalah ....

sombong

bodoh

cerdik

serakah

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks syair berikut!

Ilmu didapat tiada cepat

Mesti sabar hatinya kuat

Moga Tuhan berikan rahmat

Maka jaga hati serta niat

Simpulan isi syair tersebut adalah ...

Proses mencari ilmu membutuhkan niat dan tekad yang kuat.

Proses mencari ilmu berlangsung sepanjang hayat.

Ilmu sangat bermanfaat sampai hari kiamat.

Setiap usaha harus diiringi dengan doa.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks fantasi berikut!

(1) Laila adalah seorang gadis miskin yang pandai. Sebagian waktunya ia gunakan untuk belajar dan membantu orang tuanya. Selain itu, Laila juga suka menghabiskan waktunya untuk menggambar. (2) Sayangnya, kini ia tidak dapat menggambar lagi karena pensil yang dimilikinya sudah hampir habis dan sangat pendek sehingga tidak dapat digunakan lagi. Laila juga tidak bisa membeli pensil baru karena tidak memiliki cukup uang. (3) Saat membantu orang tuanya memunguti plastik yang ada di jalan, Laila menemukan ada sebuah pensil tergeletak. Laila mengambilnya dengan senang karena akan dapat menggambar lagi sepulang mencari plastik. Saat di rumah, Laila mulai mengeluarkan pensil yang ia temukan tadi di jalan. Lailab mencoba menggambar bunga di kertasnya. (4) Alangkah kagetnya ketika selesai menggambar, tiba-tiba menjadi bunga sesungguhnya dan tergeletak di atas kertas tempat ia menggambar.

Bagian orientasi pada teks tersebut terdapat pada....

1

2

3

4

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks berita berikut!

Wakil Gubernur Jawa Tengah, Taj Yasin Maimoen, membeberkan bahwa sejak ditemukan varian Omicron di Indonesia, Pemerintah Provinsi Jawa Tengah terus waspada. Kewaspadaan itu dilakukan dengan mengirimkan hasil swab PCR positif ke laboratorium untuk dianalisis genetik secara penuh, menggunakan teknik yang disebut pengurutan genomik (whole genome sequencing).

Perbaikan kesalahan penggunaan ejaan pada teks tersebut adalah ....

mengubah kata ‘teknik’ menjadi ‘tekhnik’

mengubah kata ‘dianalisis’ menjadi ‘dianalisa’

menulis kata ‘varian’ dengan diawali huruf kapital

mencetak miringkan istilah asing ‘whole genome sequencing’

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Cermati teks eksposisi rumpang berikut!

Pembelajaran [...], terlepas dari kompleksitas teknologi yang digunakan, tidak dapat menggantikan pembelajaran tatap muka. Sebab, metode interaktif tatap muka tradisional masih jauh lebih [...]. Selain itu, keterbatasan [...] internet, perangkat keras dan perangkat lunak, serta pendanaan sering menjadi hambatan untuk memaksimalkan sumber daya e- learning.

E-learning membutuhkan peran [...] untuk secara efektif mengevaluasi dan beradaptasi dengan kebutuhan pembelajaran.

Istilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dari teks tersebut adalah ....

online, efisien, kuota, peserta didik

luring, efektif, akses, guru

daring, faedah, kuota, siswa

daring, efektif, akses, pendidik

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?