Let's Check

သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ခြင်း(Lesson Planning) သည်------------တို့ကို အထောက်အကူပေးသည်။

• သင်ခန်းစာကို အစီအစဉ်ချနိုင်ခြင်း

• ကျောင်းသားများကို အဆင့်သတ်မှတ်ပေးနိင်ခြင်း

• သင်ခန်းစာရည်ရွယ်ချက်ကို ရှင်းလင်းစေခြင်း

• ဆရာ့အရည်အသွေးကို အကဲဖြတ်နိုင်ခြင်း

"သင်ခန်းစာ အဆုံးတွင် ကျောင်းသားများသည် အမြှောက်ဆိုင်ရာ ဂုဏ်သတ္တိများကို နားလည်သည်"

ပေးထားသော သင်ယူမှုရလာဒ်တွင် ________ မဖြစ်ပါ။

• Specific

• Measurable

• Achieviable

• Realistic

• Timed

သင်ခန်းစာ အဆုံးတွင် အမှတ်မပေးဘဲ ကျောင်းသားများ၏ နားလည်မှုကိုသာ စစ်ဆေးမေးမြန်းခြင်းနည်းလမ်းသည်----------စစ်ဆေးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

• ပုံစံတကျ

• ပုံစံတကျမဟုတ်သော

ပထမဆုံး ဆရာမှ နမူနာပြပြီး ကျောင်းသားများနှင့် အတူ လေ့ကျင့်ကာ နောက်ဆုံးတွင် ကျောင်းသားများက ဆရာ့အကူအညီမလိုဘဲ လေ့လာသင်ယူနိုင်သည့် သင်ယူမှု အထောက်အကူနည်းလမ်းမှာ______ဖြစ်သည်။

သင်ခန်းစာ တစ်ခုကို သေချာပြင်ဆင်ပြီးလျှင် ပြန်လည်ပြုပြင်ခြင်း

• လုပ်သင့်သည်။

• မလုပ်သင့်ပါ။

သင်ခန်းစာအဆုံးတွင် အသုံးပြုနိုင်သော ပုံစံတကျမဟုတ်သည့် စစ်ဆေးမှုနည်းလမ်းတစ်ခုမှာ

Input အဆင့်တွင် သင်ခန်းစာကို ------------ အတိုင်း စီစဉ်သည်။

• Elaborate

• Explain

• Engage

• Explore

သင်ခန်းစာတစ်ခု ပြင်ဆင်ရာတွင်-----------------သည် အရေးအကြီးဆုံးဖြစ်သည်။

• သင်ယူမှု ရလာဒ်

• သင်ယူမှု အစီအစဉ်

• အချိတ်အဆက်မိအောင် စီမံခြင်း

• စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း