Latihan Ujian sekolah Tahap 2

Para penghuni rimba merasa kurang senang. Keangkuhan si merak semakin menjadi-jadi, setiap berjumpa penghuni rimba lainnya, merak selalu pamerbulu-bulunya.”Siapa yang bisa menandingi keelokan diriku?”kata merak berulang kali, tanpa bosan-bosan. Tentu saja teman-temanya kian jengkel kepada merak.”Ah,aku ada akal untuk menyadarkan si merak,”pikir kancil suatu hari.Lantas kancil membisiki beberapa teman lain.Diantaranya kijang, kelinci, dan tupai.Pagi itu merak kembali pamer kepada teman-temannya. Jalannya dibuat miring-miring agar bagian bulunya kelihatan siapa saja.

Simbol bulu pada teks tersebut mengandung makna...

• kebaikan

• kekayaan

• keindahan

• kesombongan

Dalam sebuah cerita ada amanat atau pesan moral yang bisa diambil oleh pembaca. Kata lain dari amanat adalah ...

Cermatilah kutipan cerita berikut!

Aku sama sekali tidak mengerti, mengapa ibu setega itu meninggalkan kami bertiga. Kami masih terlalu kecil, apalagi aku yang masih duduk di bangku SMP. Mana mungkin Aku bisa menghidupi diriku sendiri dan kedua adikku?

 

Latar suasana pada penggalan cerpen di atas ….

• Senang

• Terharu

• Kecewa

• Bahagia

Cermatilah teks berikut!

Seekor kancil sedang berjalan-jalan mengelilingi hutan untuk mencari makan.  Kemudian dia bertemu dengan dua ekor kera yang sedang berlompat-lompatan. Lalu kera tersebut mengajak kancil bermain bersama. Mereka bermain tangkap lari. Si kancil disuruhnya menjadi penangkap yang berusaha menangkap si kera. Namun, ketika sedang berusaha menangkap si kera, si kancil terperosok ke dalam lubang. Rupanya lubang itu sengaja dibuat si kera untuk menjaili kancil.

 

Komentar yang tepat untuk untuk teks di atas adalah...

• Kancil tidak berhati-hati.

• Kancil dan kera sahabat baik

• Kera adalah makhluk yang pintar

• Tidak seharusnya kera menjahati kancil

Perhatikan kalimat berikut!

Terkadang, sulit bagi seseorang (…) kebiasaan buruk yang telah lama dilakukannya.

 

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah….

• mengubah

• merubah

• berubah

• perubahan

Cermatilah teks fabel berikut!

Belalang itu terhanyut oleh kata-kata sanjungan Burung Hantu Tua. Akhirnya dia melompat ke sarang Burung Hantu Tua. Ketika Belalang cukup dekat jangkauan penglihatan, Burung Hantu Tua itu menerkam dan memakannya.

Makna kata terhanyut  pada teks tersebut adalah …

• Jangan mudah percaya oleh tipuan.

• Jangan mudah menyerah oleh keadaan.

• Jangan mudah memperdaya orang lain.

• Jangan berpura-pura untuk menipu orang lain.

Apa tujuan utama dari penulisan cerpen?

• Menghibur pembaca dengan cerita yang panjang
  

• Menyampaikan pesan moral dalam bentuk singkat

• Membuat pembaca merasa bingung dan tidak paham
  

• Mengajarkan teori-teori sastra

Cermatilah teks berikut!

Dewi Sartika dilahirkan dari pasangan  ningrat yang bernama Nyi Raden Rajapermas dan Raden Somanagara dengan didikan beraneka ragam budaya, mulai dari didikan budaya Sunda hingga didikan barat. Kegemarannya dalam hal membaca, menulis, dan mengajar sudah terlihat sejak kecil dengan mempraktikkan bersama anak-anak pembantu di pepatihan. Papan bilik kandang kereta, arang, dan pecahan genting dijadikannya alat bantu belajar. Semakin banyak ilmu yang digali di masa dewasanya, Dewi Sartika semakin gencar dalam mewujudkan cita-citanya dengan bantuan pamannya Bupati Martanegara. Pada  16Januari 1904, Dewi Sartika membuka sekolah perempuan atau sekolah isteri pertama se-Hindia Belanda setelah konsultasi dengan Bupati R.A.A. Martanagara. Keberhasilan sekolah perempuan Dewi Sartika adalah dapat mencetak lulusan-lulusan bermartabat yang haknya sama dengan kedudukan laki-laki.

 

Keistimewaan tokoh Dewi Sartika pada teks tersebut adalah ....

•   memiliki kegemaran membaca, menulis, dan mendengar

• memanfaatkan tempat sederhana untuk belajar

•   keturunan pasangan keluarga bangsawan

• membuka  sekolah perempuan pertama

   

Cermatilah teks berikut!

Sudirman yang dilahirkan di Bodas Karangjati, Purbalingga, 24 Januari 1916 memperoleh pendidikan formal dari sekolah Taman Siswa, sebuah sekolah yang terkenal berjiwa nasional yang tinggi. Kemudian, ia melanjutkan ke HIK ( sekolah guru ) Muhammadiyah. Sudirman muda yang terkenal disiplin dan giat di organisasi Pramuka Hizbul Wathan ini kemudian menjadi guru di sekolah HIS Muhammadiyah di Cilacap. Kedisiplinan, jiwa pendidik, dan kepanduan itulah yang menjadi bekal pribadinya hingga bisa menjadi pemimpin tertinggi Angkatan Perang.

 

Hal yang bisa diteladani dari tokoh pada teks tersebut adalah...

• menjadi pemimpin Angkata Perang

• bersekolah di Sekolah taman Siswa

• menempuh pendidikan di HIS

• memiliki sikap disiplin

   

Cermati teks peosedur berikut!

Membuat Puding Kelapa Muda

(1)    Sediakan agar-agar, gula,santan, kelapa muda,vanili, dan telur lalu kocok.

(2)    [...]

(3)    Setelah mendidih, masukkan agar-agar, santan, gula, kelapa muda, dan telur yang sudah

       dikocok.

(4)    Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat.

(5)    Tuanglah ke dalam cetakan.

 

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

• Biarkan dingin dalam lemari.

• Masak air sampai mendidih.

• Masak adonan dengan api sedang.

• Biarkan mengeras, kemudian sajikan.