Repy

Wymień 4 funkcje okoruchowe:

• fiksacja

• śledzenie

• zbieżność

• przenoszenie spojrzenia

Zaznacz, których trzech obszarów dotyczy ocena funkcjonalna

• poznawczy, fizyczny, społeczny

• społeczny, poznawczy, praktyczny

• praktyczny, teoretyczny, społeczny

• poznawczy, fizyczny, teoretyczny

etapy percepcji wzrokowej.

• zainteresowanie

• skupienie-kontrola

• analiza i synteza

• pamięć

Wymień 4 etapy percepcji wzrokowej.

Zaznacz jaki to etap rozwoju dziecka: “dziecko widzi ,że coś zostawia ślad”; “dziecko wie, że jest sprawcą”

• etap rysowania

• etap percepcji

• Hamowanie

• etap plamy

Jakie pytania zadasz, aby diagnoza spełniała funkcje predykcyjną?

•    Jak jest?

• Co zrobić, by uzyskać pożądany stan?

• Dlaczego tak, a nie inaczej?

• Dlaczego tak właśnie jest? Jak to się dzieje?

 Zaznacz odpowiedź, która nie jest związana z oceną aktywności ręki

• Wykonywanie chwytów i sięganie po przedmioty z przekroczeniem osi ciała.

• Posługiwanie się przyborami np. sztućcami, szczoteczka do zębów

• Prostowanie i zginanie ręki.

• Chwytanie przedmiotów.

Rozwój cefalokaudalny przebiega

• od góry do dołu

• od dołu do góry

• od środka na zewnątrz

• od zewnątrz do środka

bazgroty

• na materiale nieliterackim

• na materiale literackim

Bazgroły

• na materiale nieliterackim

• na materiale literackim