
(1) PODSTAWY RACHUNKU PRAWDOPODOBIEŃSTWA
Authored by Emczi Herondale
Other
University
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
69 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Permutację bez powtórzeń ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
n-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu muszą być różne;
n-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu niekoniecznie muszą być różne;
m-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, gdzie m < n;
zbiór zawierający m elementów tego zbioru, przy czym elementy nie mogą się powtarzać.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Permutację z powtórzeniami ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
n-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wszystkie wyrazy ciągu są różne;
n-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu niekoniecznie muszą być różne;
m-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym m < n;
zbiór zawierający m elementów tego zbioru, przy czym elementy mogą się powtarzać.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Wariację bez powtórzeń ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wszystkie wyrazy ciągu są różne;
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu niekoniecznie muszą być różne;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy nie mogą się powtarzać;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy mogą się powtarzać.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Wariację z powtórzeniami ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wszystkie wyrazy ciągu są różne;
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu niekoniecznie muszą być różne;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy nie mogą się powtarzać
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy mogą się powtarzać.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Kombinację bez powtórzeń ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wszystkie wyrazy ciągu są różne;
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu niekoniecznie muszą być różne;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy nie mogą się powtarzać;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy mogą się powtarzać.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Kombinację z powtórzeniami ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wszystkie wyrazy ciągu są różne;
k-wyrazowy ciąg, którego wyrazami są elementy tego zbioru, przy czym wyrazy ciągu niekoniecznie muszą być różne;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy nie mogą się powtarzać;
zbiór zawierający k elementów tego zbioru, przy czym elementy mogą się powtarzać.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Permutacje bez powtórzeń ze zbioru n-elementowego można interpretować jako:
n-elementowe próbki pobrane z n-elementowej populacji, przy czym pobieranie elementów odbywa się bez zwracania i istotny jest porządek elementów w próbce;
n-elementowe próbki pobrane z n-elementowej populacji, przy czym pobieranie elementów odbywa się ze zwracaniem i kolejność elementów w próbce odgrywa rolę;
nieuporządkowane n-elementowe próbki pobierane bez zwracania z n-elementowej populacji, różniące się składem elementów, ale nie różniące się porządkiem;
n-elementowe próbki pobierane ze zwracaniem z n-elementowej populacji, przy czym kolejność w próbce nie jest ważna.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?