Paradigmas de la Investigación
Authored by Amada González
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Participación estudiantil en la toma de decisiones escolares:
Se implementa un proyecto de gobierno estudiantil en una escuela secundaria y se analiza cómo los estudiantes desarrollan habilidades democráticas y críticas. ¿Qué paradigma se utiliza?
Socio Crítico
Positivista
Interpretativo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
El significado del fracaso escolar desde la perspectiva de los estudiantes
Se utiliza la metodología de fenomenología para comprender cómo los estudiantes interpretan sus experiencias de fracaso escolar. ¿Qué paradigma utiliza?
Socio Crítico
Positivista
Interpretativo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Experiencias de docentes sobre la enseñanza en contextos rurales
Se realizan entrevistas en profundidad para comprender cómo los docentes perciben sus desafíos y estrategias en escuelas rurales. ¿Qué paradigma aplica?
Socio Crítico
Interpretativo
Positivista
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Efecto de la retroalimentación inmediata en pruebas de opción múltiple
Se diseña un experimento con grupo control y experimental para medir cómo influye la retroalimentación inmediata en el desempeño de los estudiantes en evaluaciones estandarizadas.
Socio Crítico
Interpretativo
Positivista
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Empoderamiento de estudiantes a través de la pedagogía crítica
Se implementa un programa de educación crítica en una escuela secundaria y se analiza cómo cambia la percepción de los estudiantes sobre su rol en la sociedad.
Socio crítico
Interpretativo
Positivista
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Relación entre el uso de tecnología y el rendimiento académico
Se analizan datos cuantitativos para determinar si existe una correlación significativa entre el uso de dispositivos electrónicos y las calificaciones en una muestra de 500 estudiantes.
Socio Crítico
Interpretativo
Positivista
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Percepción de los estudiantes sobre la evaluación formativa
Se aplican grupos focales para explorar cómo los estudiantes de secundaria interpretan el impacto de la evaluación formativa en su aprendizaje.
Socio Crítico
Interpretativo
Positivista
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